第191章 大儒[第3頁/共4頁]

本身如何能夠冇有印象？

李二陛下製止了任中流搬個凳子到書院裡頭的建議，就負手站在內裡，透過敞亮的玻璃諦視著書院的統統。

教誨被世家大族所把持，代代出人才，而豪門後輩底子冇機遇讀書識字，如何同那些世家後輩合作？此消彼長，世家大族越來越多的掌控住社會資本，天下官員皆出於此，世交、聯婚、締盟……他們構成一個又一個強大的聯盟，保護著他們本身的好處，卻棄國度好處於不顧。

但是當房俊說出另一句“再苦不能苦門生，再窮不能窮教誨”的時候，又有些嗤之以鼻。不當家不知柴米貴，戔戔一個房家灣，你天然能夠這麼說，但是放到全部關中、全部大唐，要破鈔多少銀錢？

待到房俊授完課，李二陛下一揚手裡的冊本，問道：“先前說要送予某的大禮，便是此書麼？確切不錯，某很對勁！”

亦或生而知之？

他不但能運籌帷幄批示千軍萬馬，亦能上馬執槊衝鋒陷陣，更能熟讀經史博覽群書，但是想來想去，也冇想起來哪本書裡有這麼一段話。

到當時，房俊的名字亦將家喻戶曉，妥妥的一個“大儒”稱呼跑不掉！

堂上的門生們紛繁翻開麵前的冊本，這讓李二陛下又是吃了一驚。

竟然人手一本冊本？

在這個期間，讀書是一件很豪侈的事情，並不是想讀就能讀的。最直接的一個啟事，就是冊本太貴！

“天然，陛下稍待。”任中流告罪拜彆，去了中間辦公的屋子，不一會兒取過來一摞裝訂成冊的冊本，給了李二陛下一本，被高陽公首要去一本，其他都塞給李君羨：“拿歸去送給族中後輩，讀一讀，非常不錯的發矇冊本。”

與其說是正屋，不如說是一間工坊更加得當。

就在於教誨的本錢實在太高，豪門後輩底子接受不起！

站著說話不腰疼！

“人之初，性本善，性附近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專……”

房俊嚇了一跳，趕緊道：“陛下曲解了……”

但是這又談何輕易？

自李二陛下即位即位以來，世家大族的惡疾愈發明顯，這直接導致貧富差異加大，地盤兼併嚴峻，社會衝突愈發鋒利。李二陛下做夢都想突破這些世家大族修建起來的固執藩籬，攙扶豪門士子崛起，那樣纔會讓朝廷、讓天下趨於均衡，而不是世家大族一家獨大。

甚麼人能讓咱家這位二郎如此驚駭？

房俊這才瞟了他一眼，還好反應夠快，冇見到身後杵著一個甚麼好東西都想往家裡嘩啦、還光吃不拉的大個兒貔貅？

為何世家大族能把持教誨，幾近統統的人才都是出自他們，而豪門後輩甚少能夠出頭？