第204章 心理問題[第2頁/共3頁]

兩人逛了好久，吃了很多小吃，還給她買了一個冰淇淋，小丫頭一邊舔著冰淇淋，一邊獵奇地摸著公交車的座椅。

女教員點點頭。

直淌眼淚

左妃雪看著照片上女兒那純潔得空的笑容，內心不由一痛，是呀，女兒彷彿真的不常常笑......

“嗚嗚嗚，你哄人。”

......

劉寒問道。

半個小時後，小蘿莉手上已經抱著一堆小玩意，嘰嘰喳喳地說個不斷。

俄然一個設法呈現在她的腦海中，如果說顧疏影她隻是有所耳聞的話，那麼劉寒的大名便能夠說是如雷貫耳了，劉寒寫的詩另有歌她都特彆喜好，更何況還是一座都會的，一樣處置教誨奇蹟的人，她心中實在是把劉寒當表率的。

劉寒拉著小蘿莉的手籌辦分開，淡淡道：“顧疏影。”

小蘿莉痛苦地皺了皺眉，耷拉著小臉道：“不是。”

“哼，就都雅這兩個字如何能表現出我的都雅呢？”

“劉先生，你冇有顛末我的答應，就擅自帶明珠出去玩了？還是去那種肮臟的處所？你曉得那些小吃衛生嗎？有冇有效地溝油？另有――”

“今天下午當我第一次瞥見這個孩子的時候，就感覺有些不對勁，她太聽話了，太懂事了，我重視到一個細節，當教員說站好不準說話的時候，她就一絲不苟地站著，即便有彆的孩子找她說話，她也完整不說話。”

兩人坐公交車到了花圃西路的彆墅群。

莫非他就是劉寒？

“冇事，你就說是叔叔帶你去吃的。”

她好幾個同事都向她保舉過那本書，隻是她一向冇時候看，她已經決定了，等會就去比來的書店裡買一本來看看。

“我有一個朋友的孩子寫了一首小詩，我感覺很成心機，你想聽一下嗎？”

“欠都雅。”

女教員有點不信，道：“她叫甚麼名字？”

三分鐘後，女教員看著百度百科上的照片，驚奇地捂住嘴巴，想追上去就教卻發明劉寒早已消逝在了人海中，不由欣然若失......

女教員較著對劉寒的說辭不覺得然，孩子就應當從小開端培養，起步越早將來就越搶先，長大後才氣出人頭地，從這一點來看，她乃至感覺胎教都應當列退學前教誨。

“在和她教員交換的過程中，教員奉告我，您的女兒幾近冇有朋友，很少和彆的孩子一起玩，在黌舍也是很溫馨，很少笑。我猜這和您很少伴隨她有關，一個孩子如果長年貧乏父母的伴隨，是會自大而敏感的。”

劉寒淡淡一笑，道：“寫這首詩時她才八歲，哦對了，趁便提一下，她當時的語文成績很差，但現在，她已經成為了一名小馳名譽的作家。”

“那說大話了還是好孩子嗎？”