第1028章 義務教育：還是利益 求月票[第3頁/共3頁]

其次，任務教誨的免費標準也讓江南的百姓們感到困難。固然隻要戔戔兩塊銀元，但那也是一石上好白米的代價！如果家內裡隻要一個男孩也就算了，要有三四個一塊兒上學，這壓力可就真大了。種一畝地才氣收多少白米？並且收上來的白米也不都是本身的，還得交田賦、留種子、還利錢，還要扣除各種百般的種地本錢，最後纔是本身的。說是粒粒皆辛苦真是不為過，他們如何捨得拿出來之不易的米糧，讓孩子們去接管冇有效處的任務教誨呢？

“對，隻能請願，我們去敲鐘，向皇上請願！”

以是有人就擁戴道：“是啊，還是老爺子說得對，讀書無用，還是學技術要緊，我家那娃本年已經九歲了，恰是拜徒弟的時候，都已經說好了要拜縣內裡的柳大廚為師的，現在竟然出了個甚麼任務教誨，愣要抓去讀四年書，等讀完了書都十三歲了……要去學技術都出師了！這不是在遲誤事情嗎？”

這一刀切下來，真正的貧民倒是能享用如許的減免，可那些還算不得太貧苦的中下階層，可就要因為教誨用度而致貧了，這讓他們如何不痛恨？

以是應天府老百姓的餬口程度，在大明漢地來講，絕對是數一數二的。但是就是此群眾餬口數一數二的應天，一樣有讀不起書或不肯意讀書的貧民存在。