第七章 分析，生活[第1頁/共2頁]

鈴兒沉吟半晌。“你向我先容的阿誰魂力修煉體例，不是附帶了技術嗎？你修煉出來的魂力囚籠？”

一種滄桑的聲音從白叟口中收回。隨即他停頓半晌，持續說了下去：

“阿誰也叫魂技嗎？”徐天有些吃驚地問，“莫非這類技術也要登記？”

白叟的聲音再次響起：“登記結束，元耀鈴獲得1000學分。”

“學分到底有甚麼用啊？”徐天問道，不過白叟冇有再答覆。

“那好吧……”事情職員道。既然魂技仆人都同意了，那就冇甚麼顧忌了。

徐天、鈴兒兩人很快就順利地融入了黌舍餬口中。正如那位教員所說，一年級門生的總數為100萬人，此中六星十餘人。五星300餘人，四星1萬餘人，三星8萬餘人，兩星40萬餘人，剩下的滿是一星。因為天辰學院是冇有零散品級的。以是一星中實在還分“真”一星和“假”一星。

鈴兒有些羞怯，小聲隧道：“讓他和我一起出來吧，冇乾係的……”

是以徐天與鈴兒也幾近不與班上的同窗來往，近墨者黑的事理他們還是懂的。

鈴兒搖點頭：“這就不曉得了……”

至於學分的存儲，那就是門生在上第一節課時領到的“天辰之章”了。這是一片圓形的金屬卡片，上麵是一條陳腐而滄桑的東方龍，盤曲著，四周是六顆星星，有亮有暗。像徐天是三亮三暗，鈴兒就是全亮。這張卡片的用處極其遍及，能夠說，在占地幾萬畝的天辰學院中，如果冇有天辰之章，將寸步難行。

進了屋子，才發明內裡並不大。有一張桌子，中間坐著一個白叟。

兩人各自回到宿舍。

但是一年級的學風還是很差的，因為幾近靈魂大陸東的統統6歲小孩都來到這裡學習了，講堂規律也不如何樣。絕大多數人都不是想著成為強大的魂者而來到天辰學院的，因為絕大多數人都必定跨不過30級那一道坎。

“很不錯的魂技呢，團體評價五星，利用恰當的話很強，但弊端也非常較著……”

鈴兒驚奇地望向徐天。“徐天，你……”

兩人出了魂技中間，心中裝滿了迷惑。這時徐天俄然認識到一件事。

就如許繁忙而充分地過了一年……

“好短長，隻是用了一次罷了，就闡收回了魂技的全數！”徐天感慨道。

徐天也點點頭，不再說話。

徐天愣了愣，道：“叔叔，我和她是一起的，應當冇題目吧？”

黌舍的餬口很無趣，但有一樣東西便是他們倆都非常感興趣的：學分！在天辰學院，學分就是普通等價物，簡樸的說，任何事都與學分掛得中計！

我並冇有獲得魂技，為甚麼能夠出來呢？”徐天有些無法地說。

因為他們體味到，天辰學院一年級升二年級的升學率，穩定在50%擺佈！鈴兒倒是冇甚麼題目，徐天的題目也不是很大，但今後呢？誰也不敢說放鬆。