第30章 對戰與學習[第3頁/共4頁]

“好。”風離明白，疆場上人數上千上萬，乃至是十萬，百萬的場麵不是兒戲，而本身和麥隆他們今後就會晤對這些。那麼多做點籌辦是冇有錯的，偶然思惟的開辟隻需求那麼一點小小的觸及就行。

故經之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。道者，令民於上同意，可與之死，可與之生，而不危也；天者，陰陽、寒暑、時製也；地者，遠近、險易、廣狹、死生也；將者，智、信、仁、勇、嚴也；法者，曲製、官道、主用也。凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知之者不堪。故校之以計，而索其情，曰：主孰有道？將孰有能？六合孰得？法律孰行？兵眾孰強？士卒孰練？獎懲孰明？吾以此知勝負矣。將聽吾計，用之必勝，留之；將不聽吾計，用之必敗，去之。計利以聽，乃為之勢，以佐其外。勢者，因利而製權也。兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不消，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其無備，出其不料。此兵家之勝，不成先傳也。夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不堪者，得算少也。多算勝少算，而況於無算乎！吾以此觀之，勝負見矣。

未戰先謀，據之地形，強弱之態，真假之間，而戰之，這是風離的總結。風離現在觀點做事還是遵循幼時爹爹講的故事，此時這書與父親所講如出分歧，以是他纔看得如此用心。

文穆想了想，又開端掙紮。風離不是淡定，他是甚麼時候都是那麼冷酷，對甚麼事都不放在心上，他不在乎，以是文穆才更怕他受傷。

藏書房氣味厚重滄桑，數十代堆集下來的汗青氣味劈麵而來。風離走在高高的書架前，看著目炫狼籍的書名，太多了，元帥如何不建議一下先從那裡看呢？管他呢？再轉了一圈，風離發明瞭這些書是按，戰役本身，戰略，為將，治國，乃至另有農業，地形，民風分類。他來到戰役這一側，抽出一本，本身還是先體味戰役本身吧。

“風離啊，我曉得你目光鋒利，做事能很快找到衝破點。但是這些兵法和兵法是幾千年來轉下來的，我想如何也能夠讓你拓展視野，多點設法，是不？”聶城指著書房旁藏書房海量的藏書說，這是安哥拉魯斯城元帥一代代彙集，纔有的如此範圍。

“服了？”

“如何樣？還能夠吧？不知如許你們能不能接管？”風離當然說的是接管練習這回事。但是那群聽如許說，隻想捂住本身的臉，甚麼如何樣，甚麼能不能接管，這不是打本身的臉嗎？都趴在地上，五體投地了還不能接管，行嗎？