（六千八百三十）都懂[第1頁/共2頁]

褐手人道：“你剛纔說問之前的跟現在的對比是普通的，但是我擅自加了前提，這就不普通了。你還冇詳細地說出是如何不普通了啊。”

灰手人笑道：“我剛纔說：‘固然都懂，我還是要問。’你想的是這句吧？”

“如果你說都懂的，跟你還是要問的是同一個題目，那也不新奇嗎？”灰手人笑著問。

“莫非你以為，我說都懂的是一個題目，而我要問的是另一個題目？”灰手人問。

“一樣不新奇。”褐手人道，“這就是我們冇少做的事情啊，就是‘明知故問’。”

“這反應如何風趣了？”褐手人問。

灰手人道：“這也‘天然’嗎？我說的是這句，但你能夠想彆的啊。”

“你說說新奇在那裡吧。”褐手人道。

“都懂，但還是要問，這不新奇嗎？”灰手人道，“都懂了，為甚麼還是要問啊？”

褐手人問灰手人：“說詳細些吧。”

灰手人笑道：“就是字麵意義啊，還如何說詳細啊？這話是我說的，又冇經驗彆人，說‘擅自’挺普通的，用主當時說‘擅自’是經驗人的，兩種環境分歧。”

“普通來看，就是挺新奇的吧？”灰手人用心說道。

褐手人道：“天然不是冇聽清啊，但既然你都問我想的是不是這句了，我天然要問你說的是不是這句了。隻要你說的是這句，那麼我想的天然就是這句啊。”

褐手人笑道：“冇錯啊。既然如此，是不是你我就都不需求說來由了？”

“這類能夠性是存在的。”褐手人笑道，“畢竟你剛纔說‘但我還是要問’以後也冇說清楚到底要問的是甚麼。”

“聽清楚了啊。”褐手人笑道，“有甚麼新奇的，竟然要問我有冇有聽清楚你剛纔說的話。”

灰手人笑道：“啊？你實際上冇聽清我說的是甚麼嗎？”

“你以為很新奇？”褐手人問。

“既然你想的是這句，你還說‘有甚麼新奇的’啊？你以為不新奇嗎？”灰手人道。

褐手人道：“但是剛纔的環境並非那樣啊。剛纔你說的是哪句，我想的就是哪句。”

“你聽清楚我剛纔說的那話了吧？”灰手人問。

“是啊。”灰手人道。

灰手人道：“兩碼事啊。被訓的時候聽到這兩個字我的確感到不普通，但是我剛纔說‘擅自’倒是普通的。”

灰手人笑道：“那好，你問吧，我倒要聽聽。”

“都懂。”褐手人笑道。

“你說的是這句吧？”褐手人笑道。

“你看，你你還問我如何說詳細，這不就挺詳細的嗎？”褐手人問。

“你又冇說問甚麼。”褐手人笑道。

灰手人問褐手人：“隻是存在這類能夠性罷了啊。不表示此次我說都懂的是一個題目，我要問的是另一個題目。”