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褐手人道：“剛纔在你我看來，‘三，四，三，四，三，四’都是隻要伶仃說出來，纔是有能夠起感化的，隻要在‘三，四，三，四，三，四’之前呈現了其他話，或者以後呈現了其他話，那麼就冇法起感化了。”

“用行動證明某些究竟在挺不平安的啊。”灰手人道。

褐手人道：“彷彿是啊。”

“冇錯啊。”褐手人道，“我就感覺他能夠就說那麼一次，不會再說第二次了。”

褐手人又說：“用行動證明某些事是不平安，但這件事不是啊。畢竟你剛纔都試過了一小我說。”

“你問我是不是真不會有傷害，我就試了啊，這也算公道吧？現在試過了，我已經說出來了，也冇呈現傷害。”褐手人道，“我用行動證明瞭。”

灰手人道：“彆的事你該不會也如許吧？”

“彆的事，我會跟你籌議啊。”褐手人道，“你也是，對不對？”

“這件事你也不消擔憂甚麼了吧？”褐手人問道。

灰手人又說：“我感覺樹珠上呈現吹氣標記的時候，恰是他說出‘四’的時候，這是不是表示，在四股風的聲音呈現的時候，你我吹氣會有效？”

灰手人道：“你不想把話說絕對了，才說的‘彷彿’？”

灰手人說道：“既然你我都試過伶仃說‘三，四，三，四，三，四’了，他也冇彆的反應，那我們是不是隻能就按照剛纔呈現的環境來闡發了？”

“又如此分歧？”灰手人問道。

褐手人道：“以是接下來我要來一次。”

褐手人道：“固然冇形成甚麼傷害，但也冇起到甚麼感化。如果我說完這話，他就在此說‘四……四……’，這就是另一回事了。”

“現在你都做了，我擔憂也冇用了。”灰手人道，“目前看來，確切冇呈現甚麼傷害啊。”

“萬一厥後的時候點我試了有效呢？”褐手人問道。

“我也在想這個題目。”褐手人說道。

“你就這麼直接說出來了啊。”灰手人說道。

“那就試一試啊。”褐手人道。

灰手人又說：“真不會有傷害？”

“現在是三股風的聲音。”灰手人道。

灰手人說道：“剛纔的確是如許，現在我感覺就算‘三，四，三，四，三，四’被我伶仃說出來，也起不了感化。”

此次褐手人冇先答覆灰手人的題目，而是說道：“三，四，三，四，三，四。”

“對，我構和量。”灰手人道。

“冇錯。”褐手人道，“實在我就是感覺隻能按照剛纔呈現的環境來闡發了。”

“伶仃說一次？”灰手人問道，“我試了冇用啊。”

說完這話，灰手人本想聽褐手人接下來會如何說，卻感覺另有話冇說完，因而又說：“以是第二次我說的時候，也冇在‘三，四，三，四，三，四’前麵或前麵加甚麼話，一樣是仿照第一次的環境一邊當真思慮著一邊說出來的。”