第十三章:百年大計(一)[第1頁/共3頁]
在口試過這一批20多人以後,趙振中仍然在青島的報紙上持續刊載雇用中學西席的資訊。並連續與一些來招聘者麵談。顛末1個多月的繁忙,趙振中終究肯定了7名還算合適前提的人選。
“嗬嗬,雇用西席一是門生浩繁,二是我另有很多事情要忙。至於相不信賴,那是丁先生本身的事情,隻要丁先生能在農、漁、商、外語方麵有任何一項凸起的,那我們必定會高薪禮聘。”趙振中言語中仍舊不客氣。
“嗬嗬,我本年不過十五,五年前從外洋流浪返來後冇有上過一天學。但是,我足以勝任任何一門中學的課程,乃至不客氣地說,就是大學的一些課程我都能夠勝任。”
南窯黌舍的統統開端步入正軌,並加快運轉起來。趙振中間目中培養人才的打算開端逐步落實,為此後培養浩繁的各種人才奠定了安穩的根本。
“呃……,我有那麼老麼?”趙振中愁悶了。
在8月尾前,洛德一番周折後從德國在青島的黌舍裡找來了6名能講流利中文,精通物理、機器道理和德文的中學西席先容給南窯黌舍;美國領事歐敦司等人也先容了8名諳練中文,精通數學、化學、地理、英語,曾在明德中學擔負過西席的人給南窯黌舍;隋師卿更是費了很多心力,找來11名精通中國汗青、地理、國文等內容的西席。
丁友民臉有些漲紅,深吸了口氣,強壓下心中的不平之氣,拱拱手,說道:“本日見地了,他日再來領教趙兄弟的高才!”說罷,也不斷留,回身就走。
趙振中接著又說道:“我種田,能獲得比經大哥農更好的收成;我捕魚,不異時候裡能獲得比彆人更多的魚;我不名一文,卻仰仗知識建立麵前的四海實業……就連外語,我都把握英、德、俄、日四國說話。憑這些,我想我教中學的門生冇有任何題目。丁先生覺得呢?”
黌舍的課程也變得豐富起來,有國文、數學、德語、英語、地理、汗青、物理、化學、體育、勞動等課程。一所高程度的中學垂垂初露端倪。
除了趙振中等人收留的孤兒外,加上四周幾個村莊的適齡兒童,南窯義學已達到700多門生的範圍。跟著人數的擴大,南窯義學在本年春季又新建了成排的磚瓦房作為黌舍課堂和師生宿舍。並按照春秋分歧將講授區分彆為12歲以上和12歲以下兩個部分,宿舍區則分彆了男、女兩個地區。
隻於南窯義學地處偏僻,一時難以請到合適的教員。目前獨一李老道等人和6、7名從災黎中遴選出來具有必然文明程度人來擔負浩繁孩童的識字教員。可跟著孩子們春秋和識字數量的增加,眼下的這些人必定勝任不了教員的角色。
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