第二十五章 荊釵布裙 舉案齊眉[第1頁/共3頁]

舉業即以應科舉為業，開端習四書、讀五經。而策問與八股則是舉業熟讀四書五經以後所必修。關嘉仁明知山裡讀書的都是些孩子，除了蒙童開蒙就是村民掃盲，而他之以是這麼問不過是找個搭訕的來由，趁便流露本身但是會策問八股的士子。

關嘉仁微微驚奇，正暗歎此詩淡雅樸實，滿抱恨緒，讀來已遠在本身的詠月詩之上。

如何？竟然冇有讓她驚奇！莫非我這首連提學官大人都交口獎飾的高文竟然不入這鄉野村姑的法眼？見堵小媛對於本身的詩作無動於衷，關嘉仁心中微怒，但大要上還是很謙虛地說道：“打攪了堵蜜斯的清夢，實在是小生的罪惡，冒昧打攪蜜斯，主如果想扣問村裡有多少人舉業有多少人蒙學，可有人會八股，有人會策問？”

堵小媛有些絕望，當即收起了笑容，微微欠身道：“小女堵小媛，見過關相公，不知關相公深夜到此，有何事相商。”

一聽到堵小媛要與本身談詩，關嘉仁便以為是本身揭示才調，讓堵小媛以身相許的機遇來了，笑話本身但是西蜀馳名的大才子，士林中皆稱我西蜀小東坡。因而，關嘉仁便道：“請堵蜜斯見教。”

悶來時斂額，行去幾次頭。

這是一首中秋節時的詠月詩，請聽：

“就是你口中那位鄉間窮秀才，楊明，字子桐的”，堵小媛這話一出，關嘉仁就連退了幾步，驚奇隧道：“不，不成能，如何能夠是他，一個隻曉得打打殺殺的北方秀才，如何能夠比江南的侯方域等人還要短長，不，他必然是抄襲的！”

蒙學即當代兒童開蒙，隻是傳授根基的認字與謄寫才氣，和具有根基的儒家品德，並把握一些根基的中國文明知識與平常餬口知識，如《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規》、《幼學瓊林》等。

“也罷，就因為蠻荒之地少讀書人，以是才讓他這等人濫竽充數，真是時無豪傑，徒使豎子成名！”關嘉仁這話，讓堵小媛非常噁心，心中暗想今晚在席宴上，這關嘉仁對楊明是獎飾有加，現在在背後卻貶斥再三，看來是一表裡不一的偽君子，今後還是得重視點，寧獲咎君子不獲咎小人。

“堵蜜斯你多禮了，今後還是稱呼我為仲卿吧，如許也親熱些”，關嘉仁彬彬有禮地說後利市持摺扇指了指遠處山巒上的一輪皎月道：“本日，月色尚好，不知堵蜜斯可否賞光，與小生一起弄月吟詩，趁便小生也好向讀蜜斯就教一下有關傳道授業解惑之事。”

堵小媛手指輕叩下頜，唸完後就回想起中秋節時，她與楊明在月下漫步，談及家人時的場景。

半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。

就聽堵小媛又道：“上麵是首寫柳絮的《臨江仙》：

“好風仰仗力，送我上青雲”，關嘉仁都禁不住要鼓掌稱快起來，心道：“此詩比上一首還要精美絕倫，已不輸於當世之錢謙益、侯方域等人了。”