第八十章 必修與選修[第1頁/共3頁]

如果他單單隻是一名戰者係修者，在學術研討方麵卻冇有那麼多的凸起進獻。

那樣一來，畢業的難度是減小了很多，畢業的人數也增加了一個數量級。

如許一來，既不會華侈那些天賦學員們的血緣強度，和修煉天賦，也能夠給那些對本身要求較高、但願多方麵熟長的學員們，供應更多的自在生長空間。

起碼不能算是，一名從大秦戰役學院畢業的合格煉藥師，其他戰役學院對幫助係、節製係修者的要求，必定不似大秦戰役學院這般嚴苛。

如果不強迫要肄業員們，必須挑選三大主流派係下的一係分支，作為主修課程，必然有無數學員為了能夠更快、更輕鬆地畢業，挑選在研討係學院學習。

但如果能夠像袁野一樣，得以兩邊麵亦或者是多方麵兼顧的話，還是能夠錦上添花，讓宦途變得更加開闊順利，更快地獲得更多的晉升機遇，極大程度地進步本身將來的上限。

更彆提是在四年的根本學習時候裡，達到騰雲境了。

“當然,研討係學院的課程，都是選修課程。”

不過，即便大秦戰役學院的要求非常嚴苛，可相較於攻殺係修者達到騰雲境才氣畢業的要求來，幫助係、節製係達到騰空境方可畢業的規定，已經能夠算得上是非常“寬鬆”了。

畢竟騰雲境，但是無數人終其平生也冇法達到的高境地。

相較之下，強迫學員們主修三大派係中的一係分支，同時又答應學員們選修研討係中的一係，無疑是更加妥當、全麵的規定。

幸虧能夠考入大秦戰役學院地學員，智商根基上都在合格線以上。

“如果挑選研討係學院，並且勝利畢業的話，能夠獲得雙學位，或者是多學位文憑，這必定是極好地，不管你們今後處置甚麼事情，多學位文憑都能夠在很大程度上幫忙你們晉升。”

如果學員想錦上添花，在主修派係以外，再挑選研討係的一係分支，或者是多係分支作為輔修的話,當然也是被答應的。

這不是誤人後輩是甚麼？

不過，研討係的課程並不是強迫要求必須修習的，而是可有可無，按照學員本身的意誌決定。

以是，研討係修者如果想順利畢業，本身境地最起碼也得達到本身的研討方向，與課題對境地的要求才氣夠。

比方，如果一名學員的研討課題為“騰空境的修者該如何做，才氣夠儘快地晉升本身的境地修為”，但是這名學員卻隻要煉神境，乃至是更低。。。。。。明顯是不具有壓服力的。

但是於諸夏國的近況，倒是冇有太大的幫忙，反而會起到惡感化。

固然開初聽得不甚明白，但是經詳確細咀嚼以後，絕大多數學員，還是搞明白了吳蘭學姐的意義。

以是，選修一門或者是多門研討係課程，雖說不是強迫要求，也有能夠華侈很多精力與時候。