第六章：且聽且看且學習[第2頁/共3頁]

此時恰是一天中的開端之時，人們大多數都是繁忙的，唯有到了早晨大抵纔有了閒暇光陰，能夠停止文娛，纔會停止放鬆。大師平時的文娛活動也就是本身寫寫詞，吟吟歌，聽聽彆人唱歌，看看彆人寫詞，撫玩彆人跳舞罷了。

“是如許啊，那就感謝憶安姐姐了。”玉英非常敬愛的說了說。

這個古琴是淡淡墨色和古木色相互交間，憶安玩弄好古琴後，然後看著玉英，隨後指著古琴說道：“琴麵是琴體上麵的一塊琴板，它是古琴最首要的部分。琴麵呈弧形，自項以上逐步低頭至“嶽山”稱為“流水處”，也稱“嶽流”。琴麵是用梧桐木製成，“嶽山”與“承露”另用紫檀或花梨等硬木雕成鑲入麵板，尾部的“龍齦”和“冠角”亦然，十三個徽位用螺蚌或金玉鑲嵌。”

玉英微微展開了眼睛，含混地眼睛眨了眨，然後起床，伸了個懶腰，儘顯身材慵懶姿勢，不由讓人珍惜，小巧可兒。她穿好外套後，洗漱一番，本身學著微微打扮，極少吃了點早點後便出去了，出去朝三樓的一個房間走去，她望瞭望樓下，一樓的大堂空蕩蕩地，隻要些丫環們在打掃明天早晨遺留下來的棄物，清算桌椅板凳。

憶安有些不美意義，然後說道：“我也會根本的，冇有輕鳳姐姐那麼諳練老道，還怕教不好mm，mm可不要介懷啊......”

“再就是關於琴腹了，琴額部嶽內留實木名叫“項實”。項實後全部是“槽腹”。腹中正對琴底池、沼兩處微微高起的部位名為“納音”；安雁足處亦留實木，稱作“鳳腿”；肩下腹中設一圓柱，稱“天柱”；腰下方的稱“地柱”。”

憶安說完後，看了眼玉英，問道：“你懂了嗎？”

憶安盤著鬟髻，兩側稍稍留了些青絲，裝點著些小花，更加斑斕。

古琴是由底、麵兩塊木板而相分解的。底、麵上各有一些鑲嵌的零件。琴軫（絃軸）上結絨扣由承露穿出，琴絃一端達蠅頭與絨扣相扣合，一端繞過龍齦纏於琴背的雁足上。全部琴體便是共鳴箱，麵板同時又是指板，底與麵間的中空部位稱琴腹。

“憶安姐姐客氣了，我還怕給姐姐添費事，萬一我學不好，姐姐可要操心了，玉英有甚麼處所做的不好的，姐姐必然要說出來。”玉英答覆道。

“實在隻是構造罷了，也冇有需求體味那麼清楚，跟著時候的推移，你會垂垂地明白每一個部位的用處和首要性。上麵我就教你根本的彈法。”憶安持續說道，“操琴時，應雙手共同彈奏，擺佈手各有合作。右手首要用以彈弦。彈弦時，可應用大指、食指、中指、知名指，不消小指（禁指）。右手彈弦時，要求潔淨利落，不成拖泥帶水。右手彈弦時，若向外彈（從身材一側彈向琴徽一側），稱為彈“出”。若向內彈（從琴徽一側彈向身材側），稱為彈“入”。右手的指法，常用的約有三十餘種。此中最根基的指法有八種，彆離為：托、擘、挑、抹、剔、勾、摘、打。”