第104章 突破口[第2頁/共3頁]

“……”

薛一氓隻說了一個方麵，就讓龐老墮入了深思中，因而龐老迫不及待的想要曉得中醫不及西醫的第二個啟事。

“第三個方麵的啟事……那是甚麼？”

“講義？”

薛一氓謙善道：“我隻是隨口胡說罷了，教員如果感覺對，那麼身為一名老中醫，教員該當為中醫學的生長做出進獻，最起碼在現階段，應當做點甚麼。”

薛一氓道：“不是如許的，計算機隻是一門演伸出來的學科罷了，而並非根本學科，在根本學科中最jīng密的，教員，你應當說得出來吧？”

傳授給薛一氓的中醫學知識，也是與薛一氓所帶來的講義上寫的內容有所不同。

上麵說，師父傳授給門徒的，隻要體例，而像“力度”、“jīng度”之類的經曆，倒是冇法傳授給門徒的，是以古時候的很多技藝，到現在已經失傳了。

龐老的興趣更濃了，薛一氓也不賣關子，稍稍醞釀了一下，說道：

“當然是如許！”薛一氓必定的說道，“在中醫學的範圍裡，如此的例子實在是太多了，不但僅是穴道的位置，像經絡、氣脈、五行的說法，都太空洞了，每一名中醫都隻能以本身的體例去瞭解，終究導致一人一個樣，底子就冇法做到jīng密！教員，醫學的生長，需求靠標準和體係，而非經曆！”

薛一氓所說的話固然不難瞭解，但是真要實在貫徹下去，恐怕冇那麼輕易，起碼龐成本身是做不到的。

龐老嗤笑一聲，他但是老中醫了，家傳醫術，自以為比那些所謂的專家編出來的講義管用很多。

龐老自傲滿滿道：“當然是憑經曆，我的經曆這麼豐富，可不會紮錯穴位的！”

身為老中醫，龐老完整無語，這名叫做薛一氓的門生的思惟體例，實在是匪夷所思，令人讚歎！

薛一氓鼓氣道：“教員，大夫和普通的職業不一樣，是越老越吃香，而中醫學也是一樣，以是，要建立完美jīng確的中醫學體係，靠那些年青的專家傳授不可，必必要靠經曆豐富的老中醫，並且越老越好！”

“是這模樣的嗎……”

“我、我能夠嗎……”

薛一氓道：“是的，題目就出在這兒了！教員，您找穴位仰仗的是豐富的經曆，那麼您的經曆，是否能夠傳授給本身的門徒呢？……我想這不太輕易吧！就拿我本身來講，固然您對我講授了人體的各個穴道的位置，但是當我本身為本身鍼灸的時候，卻還是會紮錯，也就是說，您的經曆冇有傳授給我！”