116 畢業課題[第1頁/共4頁]

日子過得繁忙而規律，偶爾下午有閒暇，就把胖頭魚機甲牽出來，在湖岸邊尋個空曠的場合胡亂練，太極拳中阿誰抱著球搖來擺去的行動也被她試過好幾次，愣是把她本身逗笑了。偶然髦趣來了，還會上星網去看機甲的根本行動套路，然後本身學著做兩遍，學得會不會也不計算，開高興心腸儘管把胖頭魚機甲當作大玩具。

第二天伊蘭就接到了係裡的告訴，讓大師按照本身的興趣愛好和特長才氣自行選一個任務，籌辦新學年雄師隊奔赴圖農星。傳聞此次農產品加工專業的一部分同窗和漁業養殖專業的全部同窗的課題任務地點都在圖農星。

伊蘭點頭稱是，持續寫陳述，可內心頭仍放不下，每小我考慮題目的角度分歧，她感覺任務的差彆性可大了。

而伊蘭的蒔植專業此次給出的課題任務屬於單一型畢業課題，七年級時隻需做一樣，重新做到底。伊蘭前兩屆也有過組合式畢業課題，傳聞是幫著教員帶講授弟學妹的各個實際項目，這些年年分歧，首要由校方按照講授要求加上校方的辦事缺口綜合考慮而定。

“還冇想好。任務都差未幾，現在要緊的是總結陳述。”端木美意地提示了一句。

她越想越難受，七年級時和霍斯北的相處時候竟然那麼少，固然在黌舍他們平時也是各忙各的，也隻能週末見見，真忙的時候週末也一定能騰出時候，但畢竟不一樣，兩小我還是在黌舍裡，實在想見拚著少歇息點也是能見的。

“嗯。”伊蘭點頭，心中有些傷感，瑞恩和吳澤他們就要走了。(未完待續)

再說七年級的課題任務是有酬謝的，食宿都不消本身操心，即是七年級她不消本身開支，如許也能夠讓她輕鬆很多。她隻是萬分可惜，餐廳的事情不累，她已經駕輕就熟了，本來想一向做到畢業的，成果就要提早結束。

伊蘭不敢和霍斯北說畢業課題的事。霍斯北現在也在挑選畢業課題，他拿到任務清單後倒是和伊蘭在視訊裡略提了幾句，左不過就是按照各種百般的機甲特性要務實現最優化設想，要麼速率快，要麼防備性強，要麼流變性好，要麼綜合才氣高，伊蘭也不是很懂，聽過算過，歸正霍斯北本身有主意。

然後再來看作物的公道化蒔植，主如果從植物的發展習性、投入本錢、經濟代價等方麵綜合考慮，設想蒔植體係。校方在圖農星上給一塊地，再列一個蒔植作物清單，讓門生低投入高產出地挑幾樣在規定時候內種出來。這個實在和伊蘭的農莊運營思路符合，伊蘭如果選這個方向做畢業課題。那麼她鐵板釘釘要奔去圖農星。

她和霍斯北規複普通作息，牢固在週末見麵，偶然霍斯北過來，如果霍斯北被戰隊的事情拖住，那她就疇昔等在他宿舍。日子過得很甜美，一晃過了好久。