第二章 真的是金手指[第2頁/共5頁]

“莫非，這個QQ2050真的是能夠聯絡到2050年的那些人？這個也太……”

商振武接著開端思慮，然後持續吧兩個版本的QQ都對應了一下，發明這兩個QQ之間並冇有聯絡，用QQ2016並不會影響到QQ2050，而QQ2050也都不會影響到這邊，兩邊的談天記錄完整不一樣。

“嗯，你不要把我的身份說出去，不然我恐怕大師今後都會不敢和我一起說話了！”老朱答覆。

商振武再次翻開了阿誰所謂的QQ2050，然後往阿誰QQ群共享那邊去查詢了一下。因為商振武想要賭一賭，看看本身能不能夠找到一樣東西。因為商振武曉得在這個黌舍有一個新的傳統常例，不管每次測驗測驗等等以後，都會把試卷的電子版本發送到QQ群共享內裡，然後讓門生下載。下載以後需求的時候能夠讓教員在QQ群上麵講授，而在實際的講堂當中講授的環境比較少了，主如果在QQ上講授。如許反而能節儉在講堂上的時候，以是這個也是一個不錯的體例，算是講授體例與時俱進。

商振武也都曉得一個環境，那也就是一旦教員把那些測驗測驗等等的試卷都放到了這個群共享內裡，那或許幾年都不會刪除。就比如商振武當年就讀的時候，成果那些測驗的試捲到現在還是儲存在群共享內裡，一向都冇有被刪除。以是商振武想要看看二十多年以後，到底另有冇有當年的那些試卷電子版。如果是這個QQ2050真的能夠聯絡到2050年的那些人，那如許這個QQ2050是不是會具有那些當年測驗和測驗的那些試卷呢？如果有那些試卷，那可真的是賺大發了，阿誰可纔是太好了。

“冇有甚麼，在XX市教誨局內裡練習。”老朱說道。

“大師好，我是你們新來的語文教員，我叫商振武。本來我也是六中的門生，以是也是你們的學長。今後有甚麼想要說的，我們能夠相互交換，相互學習！”商振武還是比較客氣的說道。

商振武拿著課件去籌辦停止講課，而當他來到了課堂的是好，他看到了這些門生都在等著聽課。

商振武順著時候線往下找那些汗青檔案，然後終究找到了這個2016年高一上學期的期末測驗試卷。商振武心內裡碰碰跳，因為他不曉得這個是不是真的，他也都冇有見到過黌舍此次的期末測驗試卷。因為他一個方纔來不久的練習教員，底子不成能能夠有資格去參與黌舍期末測驗的出題環境。不過商振武卻開端下載了阿誰試卷，然後翻開了阿誰試卷旁觀。他發明這個試卷還是真的，還是緊扣這個學期所學習的內容。商振武大抵一目十行的看了一下，他也都背了下來，算是把這個都記下來了。作為一個教員，背試卷必定是非常短長的。