第76章 機甲課程開設[第2頁/共5頁]

兵馬未動糧草先行，邊疆另有等著物質的兵士們。

機甲實際課以後就是一堂實際課，實際課固然說是實際，但是也不過是一人一個假造操縱檯，先熟諳每個按鍵的服從，然後才氣帶上光腦進入摹擬操縱，最後纔是上機真正開端把持一台機甲。

因為是根本類的必修課，以是這門課是要上大課的，在高高的講台下，分紅了六個方陣，彆離是六個學院的一年級重生，由六個首席伶仃坐在第一排，接下來順次是是一到十，十個班，越是好的班越能占有前麵的位置，分班是遵循成績來的，但是卻不是一塵穩定的，在每個學期末都會有一次分班，進步或者後退，就看這學期的成績排名了。

而克裡斯蒂安他們在東南邊疆，正巧與西北邊疆是兩個極度。

到了現在這時候，兩邊必定了對峙，也就冇有甚麼好說的了，言語上的挑釁起不到任何感化，隻能讓本身顯得打動粗鄙，表示得色厲內荏，反倒不如在行動上的對決。

蟲族這一次的進犯打得人措手不及。

她不是傻瓜，天然是曉得黌舍此舉背後意味著甚麼。

隻是，疆場上瞬息萬變，蟲族又是又籌辦而來的，任誰也冇有想到，就此變故突生。

手中筆轉動，又在書上劃下重點，儘力讓本身的重視力集合在樹上，諾拉凝神仔諦聽教員的講授，手唰唰唰地在書上備註上一些小字。

而作為首席，天然具有更多的資本，比如木係的首席能夠具有更多植物的采辦權限，比如木係的首席能夠查閱的冊本會更多，比如木係的首席能夠具有與院長直接相同交換的機遇，比如木係首席，在這類大課過程中，還是能夠有一個最前排的坐位，這還僅僅是首席特權的一小部分。

蟲族彷彿是將統統精銳都緊縮進了這一支軍隊，化為無堅不摧的矛，試圖將邊疆防地戳出一個大洞穴，接著長驅直入。

軍隊穩而敏捷地進步，在他們之前，已經有千艘輕艦朝著邊疆奔馳而去，那些是聯邦批下的一部分武備。

如許一支軍隊，能夠說都是聯邦的新銳力量，本領為了製衡克裡斯蒂安才列出的陣營，此時卻成了力挽狂瀾的首要力量。

在前麵的班級常常能有更好的師資力量和教誨資本，以是合作特彆狠惡。

轉了轉手中的筆，諾拉還是喜好這類用筆在紙上寫字的感受，幾雄師校用的都是紙張書籍作為課本，讓同窗們能夠自在地在上麵寫寫劃劃，有些傑出校友的講義則被黌舍收藏了起來，作為給學弟學妹們能夠瞻仰的表率。

格林家主更是不遺餘力地為諾拉開小灶，就連院長都是定個時候點，打電話過來問諾拉課業上有冇有甚麼不懂的，言談當中，非常體貼諾拉的學習，在得知諾拉已經將整本書都自學完了後，揮了揮手錶示諾拉有甚麼不懂的隨時找他，不消顧忌黌舍分彆的時候限定。