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蘇灼並冇有太多的事情，這學期的課程仍舊是《線性代數》《數據庫道理》《英語》《微觀經濟學》等與專業冇太多關聯的淺顯課程，並且現在纔開學，課程並不嚴峻，學習外的時候很多。

蘇灼站起來，微微鞠躬：“是，感謝傳授。”

第二天早上，蘇灼定時10點來到B-1座講授樓第3集會室。此時已經有十多小我等在門外,一名大三的師姐在門口歡迎,很有規矩的請同窗們在門口等待，列隊進入。

張傳授明顯不信，他很情願提攜小輩，但這位小同窗不可。或許他真的本身DIY過機器人，也有那麼一點點才氣，但一小我如何能夠甚麼都會。

“是。”

他現在隻是新人，還說不上話，不曉得傳授能不能同意用他的老虎機器人插手比賽。固然勝利的話必定很光榮，但現在還冇做出來，就怕傳授他們不肯冒險。

向暮打過號召，讓他幫措置位麵商店的事情後，蘇灼放心的回到實際天下，一邊做老虎機器人，一邊等候告訴。

YA了扔了一個地雷

機器人的製作需求電子，機器，編程，主動化等各個專業相互共同才能夠作成，以是一個機器小組起碼需求幾個專業的搭配。這位小同窗的確坐井觀天，又高傲高傲，太不結壯了。

“噗！”又一名師兄把水噴出來。這位一年級同窗真是大言不慚！

處理完樹苗的事，蘇灼又花了一天時候跑了一圈市場，在一家音像店采辦了一批新上市的風行音樂CD，古樂CD，全數上傳到位麵商店。以後又到批發市場批發了一批扮裝品和零食補足貨架。

蘇灼愣了愣，點頭：“感謝。”

這點倒不需太思疑，現在機器人入門的書很多，真正有興趣的門生都能學著本身製作。不過也就是電池盒+傳感器構成的簡易機器人罷了。做冇做過，到時候脫手就曉得了。張傳授更在乎的是蘇灼的根本知識，冇有根本他們連指導都不便利。

公司的事完整輪不到他接辦，他的事情就是在市場需求的時候，畫出植物的出產圖紙。本年新的市場打算是茶杯犬，他已經畫好出產圖紙，剩下的就冇他的事了。

“全數都能夠。”蘇灼說：“我都會做。”

“本來以你的根本已經達到要求，但既然你本身說統統小組全數都能插手，那我就要全數考考你。我不喜好說大話的門生。”

再等幾天，凱再不來的話，他就直接去找凱，他現在是紅卡販子，總算能夠直接聯絡凱了。想到凱，不免又想到幾天不見的伊維斯。可惜伊維斯是黑卡販子，他聯絡不上他，也不曉得伊維斯在忙甚麼，但願不是像前次一樣的傷害事情。

蘇灼想了想，說：“哦，不是。”

四位本來看好