第二章 那一抹流星[第1頁/共4頁]

“你好，你也去包同嗎？”坐在王凡中間的一名男生問道。

“找事情呀，如何講呢，先從簡曆提及吧，你的簡曆製作必然要用心，很多同窗隻破鈔1天製作簡曆，卻破鈔6個月找事情，成果簡曆不出彩，很多石沉大海，第一次海選就被剔除了…”

“津海財大的，嗬嗬，學金融的。”

“哇，能給我講講找事情的環境嗎，我來歲大四了，也要考慮事情題目了，這幾年擴招，事情越來越不好找了，實在環境如何樣，有多難，需求提早籌辦些甚麼？”

路上的2個小時，因為與學弟的親熱扳談而顯得長久，充當前輩的滿足感讓王凡極其享用，從學弟眼中透暴露的佩服更讓他享遭到了平時事情餬口所冇有的精力自我實現，一種飄飄然的感受在王凡的腦筋中閃現，乃至於下車和男同窗道彆後，還自我沉浸在腦海中而不知覺長達1分鐘。

全校分校本部、分校（包含小教場）、大操場和靶場四部分。校本部居中間，占地一百八十餘畝。其修建格式係仿倭國士官黌舍建成，為一片氣象森嚴的磚瓦佈局的修建群。四周有高大的圍牆，牆外有河環護，河兩岸古柳成行。軍校大門在南側，隔河有高大的照壁與之相對。門樓高大，麵闊三間，氣勢宏偉。朱漆大門飾以銅釘銅環，門楣吊頸掛著書有“陸軍軍官黌舍”六個大字的橫匾。門前有石砌的高台階，階前的南路直通河岸。南路兩旁有石獅一對，高丈許。河上架一平板橋，以通大操場。校本部分南北兩院。北院是餬口區。南院是軍校的中樞和講授區，又分東、中、西、三院。東、西院為課堂與門生宿舍，各有十排帶長廊的青磚瓦舍，佈局對稱，各排房舍之間有走廊相通，每兩排構成一個獨立的院落，院牆開月形門，每院住約連續門生，俗稱連續道子。中院有校部辦公室和尚武堂。高大的尚武堂坐北朝南，四周環以石欄，雕梁畫棟，氣勢宏偉。廳門兩側有副楹聯，上書：“尚父陰符，武侯韜略，簡練揣摩成一廳；報國有誌，束髮從戎，莘莘學子濟斯望。”

管帳、辦公室這些二線如何算，那就是中等人為加季度分紅，單位效益好，分紅就多，效益不好，大師隻要勒緊褲腰帶，人為也能贍養家庭，當然如果你們省著花，不該買的東西不買，靠節流省出來利潤，我也會按比例分給大師。

“啊，你好，對，去包同，想去那邊看看一些文物古蹟”王凡橫過臉，看到一名175cm擺佈的男生，20歲高低，穿戴條格的襯衣，帶一個金屬拉邊的眼鏡，顯的很有知識範，很輕易讓人靠近。

“我已經畢業1年多了，不過還是有點學活力，你在哪所大學，大幾了？”

“學長，您好！我本年大三，在津海科技大學，機器主動化專業，學長您是哪所大學的？”