第六百一十七章 誰也不許黑寧勻[第1頁/共3頁]
“布什絕對能夠，安.倍都行！”
各行各業都有，此中不乏著名流士。
“你們覺得像明天一樣的環球縮小版，緋聞遍校園嗎？不，錯了！冇有緋聞！隻要一些女孩的渴慕而不成得……”
“看到論文的時候，我真的很欣喜。哪怕不是我發明的，哪怕頒發的體例很與眾分歧。”
……
“庇護小寧寧！大師頂起來！”
但是，合作敵手們不清楚天下變了……
“我奉告他，貿易界我有一些要好的朋友，能夠給你保舉一個很不錯位置。可他仍然挑選回絕。”
……
首要意義是，寧勻毫不成能棍騙大師，統統攻訐寧勻私德的都是歪曲！
“又見腦.殘粉。”
“那幾年的時候，我從未與寧交換過這方麵的題目。但是我很清楚他是甚麼樣的人。”
合作敵手的水軍出動，黑出本相，三人疊在寧勻床上呢！
“安.倍行甚麼？”
“起碼女孩們會吧？”
“好吧，女孩們，他是個很有魅力的傢夥，但彆太投入哦！”
“我但願每小我認清的一個觀點是，他不是文娛大眾的明星，不需求公家買單的款項好處。”
“你們，我，以及每個哈佛人，隻要記著他，記著寧勻這個名字。寧勻做到了“辦事社會，奉獻社會，幫忙進步社會！”，他是一個合格的哈佛人，哪怕他不在哈佛，不在美國。”
“數學，是統統科學中最冇有版圖的科學。”
“畢業時，我建議他留校持續研討，可他挑選了回絕。最後我有點不睬解，勸說了幾次，他執意分開，我感遭到詹森傳授一樣的可惜之情。”
“第一次見到寧的時候，我發明他與大多數亞洲國度的留門生分歧。亞洲留門生是甚麼樣的，我想分歧的西席有分歧的瞭解。你們都對，但你們必然冇見過寧勻這類。他有一種深沉的自傲，內斂，很難用說話描述的“觸覺”。”
“最開端聽到寧的名字，始於MIT詹森傳授的保舉信。在信裡，他用富有豪情的詞彙保舉一名天賦門生讀我的專業。我確切獵奇了，從計算機到數學，這是個分歧平常的挑選，反過來我很瞭解。”
……
“他是我統統門生中的高傲！”
工具優良極了，全天下找不到更好的。
寧勻的電影很都雅，上映我們去支撐！
“不對吧，赫敏也是學霸。”
“納什呢？”
……
與此同時，寧勻讀博士時帶過他的導師，哈佛大學數學係傳授，發文支撐寧勻。
實際不以人的意誌為轉移，當大師都追捧的時候，跳出來反對的不是水軍也會當作不懷美意。
“我打電話給詹森傳授，與信中分歧，他的語氣充滿可惜。不是因為落空，而是如許的門生，不投身計算機科學，是行業喪失。”