第九章 綿綿細雨[第1頁/共3頁]

上課鈴聲響起前，張教員快速地走進課堂，前一秒還吵喧華鬨的課堂一刹時鴉雀無聲。開端新的課程內容前，張教員先帶大師以發問的情勢溫故了上一週所學，答不上來的天然要挨一頓訓責。

“下雨啦！”內裡不曉得是誰在喊。

冇有雨披的“利誘”，反應比夏偉快半拍的鐘瀟，看到熟諳的身影和自行車下認識的腦神經就反應來，是文雨！冇錯！是一整天都悶悶不樂的英語課代表！是文雨！

講堂上，聰明的門生常常不是每一秒都專注課上內容，學習也是一件看天賦的事情。有的門生能夠一點即通，不費多少工夫也能名列前茅；有的門生花了很多精力專注學業，刻苦亦能名列前茅；有的門生還儘力拚搏在入門之前，學業天然不是很抱負。

張教員在黑板上寫下兩行英文和兩行中文，轉過身對全班同窗說：“黑板上的四句話，中英互譯！我點四小我上來作答！寫錯的或者寫不出來的每句話罰抄十遍！”雷厲流行的張教員說話就像她打乒乓球的路數一樣瞭然簡練。

文雨，一個文靜的女生，吹彈可破的白淨膚質，標準的鵝蛋臉型，烏黑的長髮紮成一個標緻馬尾，細葉似的眉毛臥在碧波清澈的眼睛上，加上不偏不倚的嘴唇和鼻子，斑斕的五官，一米六十八的身高顯得落落風雅。如許標緻溫馨的女孩子當然能俘獲大量男生的傾慕，夏偉也是此中的一個，另有鐘瀟也是。自小優渥的家庭前提使得她很小就有了學習外語的機遇，一口流利的英文，成為這門課的課代表天然不成題目。但是，她的英語有多好，她的數學就有多不好，嚴峻的偏科也是她升學的一大停滯，特彆是在寧江省如許的教誨大省，升學測驗如千萬雄師過獨木橋，想要進入好的高中是不答應有太短的短板存在。彷彿，文雨這個名字就必定與數學緣分不深，固然如何重點學習，數學成績仍然不睬想。

張教員停頓了一下，往黑板另一側走了一步，說：“文雨，起立！你以為你翻譯的精確嗎？”

明天分歧昔日，鐘瀟決計的仿照並冇有起到讓她高興的結果。阿國幾次三番的勾引鐘瀟聊聊籃球，都被鐘瀟無情的忽視掉。又是幾個四十五分鐘疇昔了，已經是明天倒數第二節課結束。鐘瀟老是一副嬉鬨的狀況，真倒是和心中校花般存在的女生端莊地說兩句話就慫了。課間歇息時候，憋了一天的鐘瀟實在憋不住了！想要體味一下詳細環境也好，還是直接勸說一番也好，鐘瀟歸恰是鼓起了勇氣，像第一次牟足了勁要灌籃的櫻木花道一樣，走到文雨麵前，停頓了一秒，張嘴要說甚麼又不曉得要說甚麼，又停頓了一秒。

初二十班的第一節課是英語課。教英文的女教員姓張，約摸著四十歲擺佈的年齡，有著多年的外語從教經曆，幾年前剛從縣裡一所中學調到市裡來，一向以來以峻厲的講授氣勢著稱！並不高的個頭卻有高頻次的法度，這大抵和她常常打乒乓球有關。