第二百零七章：小花老師[第1頁/共3頁]

一頓午餐就在歡樂的氛圍中結束了，下午兩點，有二十多個孩子揹著書包來到這個隻要四間瓦房的黌舍，正中間的兩間是課堂，彆的兩間彆離當作四人的宿舍，幾人還趁便搭了個露天的廚房，要曉得平常江燕幾人都是去老鄉家中搭夥。

“哎呀，地主婆剝削人了，羅哥，你可要救救我們呢！”

這個名為林家村的村莊因為處在高山絕壁之上，車輛底子上不來，交通的不發財讓這裡格外貧困。這所黌舍還是村裡的人結合辦起來的，至於教員本來就是村裡的人。這裡幾近冇有大一點的門生，都是一些七八歲的小朋友。

“蟲蟲啊，你要先畫出來一個圈圈.......”能夠看出江燕是至心的對這群孩子，也能夠從這些孩子對江燕親熱的態度能夠看出來。

你卻不曉得我愛你。

“這就是燕京才子畫出的作品嗎？”江燕立馬拿脫手機拍照，“我這但是要拍照紀唸啊，如許的墨寶我但是少見。”

一個男生也伸出頭，“就是就是，冇想到羅哥不但歌頌的好，菜也做的這麼棒。”這恰是另一個男生陳誌遠，也是醫科大學畢業的。

“小遠你也來拆台，再胡說話你和小佳明天中午都不準用飯。”

“我畫完了。”

“天下上最遠的間隔，

而是我站在你的麵前，

天下上最遠的間隔，

灶台，羅鋒在往內裡填著柴火，看著諳練的行動較著不是第一次做了。不遠處江燕正在切著蔬菜，一抹圍裙將居家女人的風采展露無遺。

羅鋒賣力傳授數學，江燕賣力數學美術和音樂，以是大部分時候羅鋒是閒的，而這類時候羅鋒普通會挑選坐在最後一排聽著台上的江燕講課。

比及孩子略微大一點就把他們送往幾十裡外的鎮子上了，孩子小也有好處，最起碼好教啊，這根基上都是一到三年級的門生，羅鋒表示本身的數學才氣也就僅限於此了。

不是生與死的間隔。

“小江教員，這個蟲蟲如何畫啊？”

“江教員，現在你感覺我的畫如何樣？我的詩還能夠嗎？”

聽著羅鋒較著是調笑的語氣，江燕不曉得從那裡湧出一股勇氣：“羅鋒，你就如許常常挑逗女生嗎？”

大鍋內裡的香味傳出了好遠，蒜香味，油香味，離了好遠都能聞見。一個鬼頭鬼腦的女生俄然伸出了頭：“羅哥，你又在做甚麼好吃的啊？如何這麼香？”

許是羅鋒一向盯著江燕的原因，江燕也發覺到羅鋒的目光，轉頭白了羅鋒一眼：“看甚麼呢，我臉上有花嗎？”

“人家說的是實話啊，本來還在擔憂此次進山如何辦呢，冇想到羅哥這麼短長。”

“小花教員好！”

“放心吧，誰做的飯說說的算。”

羅鋒神采還是淡然：“小燕子，莫非你不曉得文人畫畫向來是尋求的意境嗎？現在畫有了，隻是缺一首詩罷了。”