第二十七章、二胡演奏戰馬奔騰[第1頁/共3頁]

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習青抱著那把本身最對勁的二胡進入了音樂房間。

“教員，我真的想學笛子。“

二胡，表示軍事，想想就曉得難度有多大，不但是萬馬千軍的轟鳴，嘶嘯，硝煙滾滾，風馳電掣的聲音都要通過二胡去揭示。

“恩，柳教員，我明天來給你帶好東西了。”

草原上琴聲哀傷

鴻雁天空上

老柳說完就又去窗台擦窗戶了，實際上呢，這故鄉夥心中何嘗不等候習青接下來的演出。

那舉頭嘶吼的馬頭，雖說隻是頭，卻能夠設想的到他四蹄飛揚在空中的那種肆意，而馬頭的肌肉線條，包含內裡的骨骼，習青都刻出了神韻。

柳三刀說的是一時的氣話，他總感覺這鴻雁能夠演出，但戰馬奔騰的二胡吹奏，習青絕對還歸納不出來。

柳三刀冇有直接接來，是因為這馬頭琴雕鏤的太高深了。

它是一首虎帳狂想曲。

“嘿，我老柳甚麼時候說話不算話了，你從速去練，彆煩我。“

“不過，我要先練習一下，可不成以給我二非常鐘的時候。“

人老了，就但願有個伴，本身兒子在濱師大教書，老伴走得早，柳三刀如果冇有老火伴在一起，人就顯得冇精力。

習青拉動著弓弦，弦與馬尾摩擦收回美好的聲音，看著習青的手指在上邊自如純熟地切換，柳三刀幾近傻了。

這本就是一首屬於遊牧民族的典範創作，創作之初，也是用的馬頭琴伴奏，固然其他的版本，樂器厥後有很多，但唯有馬頭琴吹奏的鴻雁才最有味道。

那種草原的廣寬之感，在琴聲下，閉上眼彷彿就能看到，讓人俄然想到了白居易的那首《賦得古原草送彆》：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不儘，東風吹又生。

“這首鴻雁，你拉的不錯。馬頭琴的歸納，你小子進步的很神速。這個演出算過關了。可你不要幸運，因為二胡的戰馬奔騰可不是隨隨便便就能拉出來的。“

鴻雁是呼斯楞的代表作。也是電視劇《東歸豪傑傳》的插曲，這首鴻雁歌曲渾厚悠遠，深具蒙古族音樂特性。

習青放上馬頭琴，“柳教員，我試一試吧。“

提及來，這首戰馬奔騰的二胡曲子，習青在練習二胡的期直打仗過，和跑馬一樣，這首曲子以旋律快，節拍多變著稱。

習青很當真，很誠心，但柳三刀不歡暢了：“學笛子，你二胡和馬頭琴過關了嗎？做文藝，不能心急，要一步一步來。“

曲子富有首創，繪形逼真地把戰馬奔騰的形象如浮雕普通凸現出來。這首戰馬奔騰亦初創了用二胡表示軍事題材的先例。

“嘿，習青，不是說二非常鐘嗎，這二非常鐘到了，你還冇出來。現在曉得這戰馬奔騰你現在吹奏不出來了吧？“

“我感覺還好吧。實在明天來，我另有一個目標，我是想跟著教員您學一下笛子，笛子的吹奏。“