第二十七章、二胡演奏戰馬奔騰[第1頁/共3頁]

它是一首虎帳狂想曲。

“哦？”柳三刀迎上去，習青把本身雕鏤做好的馬頭琴遞了上來。

習青曉得柳老的意義，可何如本身上了蒙麵歌王，他必必要插手這段橫笛的歸納：“柳教員，我感覺我的二胡和馬頭琴的演出能夠了。“

習青看著樂譜，由弱到強，由強到弱，第一主題，第二主題，“大擊弓”、“雙弦快速抖弓”、快速的連頓入弓等技能，習青一遍又一遍的練習，嘗試。

“這，這是你本身做出來的作品？“

故鄉夥一小我在家無聊，現在又多了盆景花草養殖的愛好。可說來，就算是養花種草，他還是感覺枯悶。

鴻雁是呼斯楞的代表作。也是電視劇《東歸豪傑傳》的插曲，這首鴻雁歌曲渾厚悠遠，深具蒙古族音樂特性。

江水長秋草黃

那種草原的廣寬之感，在琴聲下，閉上眼彷彿就能看到，讓人俄然想到了白居易的那首《賦得古原草送彆》：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不儘，東風吹又生。

這本就是一首屬於遊牧民族的典範創作，創作之初，也是用的馬頭琴伴奏，固然其他的版本，樂器厥後有很多，但唯有馬頭琴吹奏的鴻雁才最有味道。

柳三刀也是行渾家，這立馬的砥礪絕非是普通人能夠完成的。

曲子富有首創，繪形逼真地把戰馬奔騰的形象如浮雕普通凸現出來。這首戰馬奔騰亦初創了用二胡表示軍事題材的先例。

就這，本身還獲得了教員的嘉獎，可你小子，大言不慚，二非常鐘，給我吹奏出來，打死我都不信。

習青暴露本身潔白的牙齒：‘這但是教員你說的，不準耍賴。“

習青抱著那把本身最對勁的二胡進入了音樂房間。

人老了，就但願有個伴，本身兒子在濱師大教書，老伴走得早，柳三刀如果冇有老火伴在一起，人就顯得冇精力。

“二胡呢，既然你給我送了馬頭琴，那你乾脆給我拉一個戰馬奔騰。如果你拉好了，我就教你。“

“嘿，我老柳甚麼時候說話不算話了，你從速去練，彆煩我。“

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柳三刀正在擦著窗台，窗台上是他養的盆景。

“能夠了？“柳三刀是個固執脾氣：”你感覺能夠便能夠啦？“

柳三刀笑了：‘我就是給你兩百分鐘都能夠。你快去籌辦，如果你小子明天吹奏出來了戰馬奔騰，我立馬教你笛子。“

樂曲描述保衛在故國邊陲草原的馬隊兵士為了保衛故國，苦練殺敵本領的景象，表示了他們英勇固執、一往無前的戰役精力。

二非常鐘，很快，還冇等習青出來，老頭子柳三刀已經哈腰束手背後、饒有滋味的走了過來。