第九章、 報名填表[第1頁/共3頁]

“是呢，這位同窗，不如你也作一首吧？”

這堂課是孫傳授講的，他很喜好。

張野和張翼報了體育部，郝樂報了鼓吹部，該死的是，這個郝樂不但是把本身的報名錶送了上去，想和習青死磕的他，一樣為習青報了鼓吹部。

吳華站起來，想了一下，唸叨：“君不見，黃河之水天上來，奔騰到海不複回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪！人生對勁須儘歡，莫使金樽空對月。天生我.材.必.有效，令媛散儘還複來。”

艾薇唸叨：“自從見到你那一刻，我的心中掀起了浪花，每一朵都是你的笑容，為了你，我要進入秘書部，去帶給你更多的朝氣盎然。春季，我們未曾秘遇，夏天，雨露為你寫書，步了這個秋，才見你如秋水般的眼眸…然，我們還要等冬再見嗎？”

丟…..掉….

“逗？哼！你笑話我的詩咯？我們又不是濕人，那裡會作詩，你笑話我不可那你來咯。”胖女孩不平，叫板道。

孫傳授講課以是招人喜好，也是孫傳授不機器教條，就像是這堂詩歌課程，孫傳授就點名叫班裡的同窗作詩或者背詩。能夠背詩的就不消本身作詩，假定說不會背詩的，那就隻能本身即興作詩。

“感謝孫傳授。”

這麼一大篇的詩歌，柳妍完整背誦下來，孫傳授笑得更甜了，不由拊掌鼓掌：“柳妍不錯，這首詩是屈原聞名的九歌。九歌國殤是悲悼楚國陣亡士卒的輓歌，全詩感情竭誠熾烈，節拍光鮮短促，柳同窗的朗讀開張揚厲，恰到好處，有一種凜然悲壯、亢直陽剛之美。值得同窗們學習！”

柳妍洋洋灑灑唸完了全詩，最後時眼睛的澄徹現在都有了渾濁，看得出，她唸詩時候很用情，比起之前的吳華要好很多，同窗們聽的同時也被她深深代入了情境。

開學第三天，這節英語課，習青逃課了。

孫傳授很曉得操縱教員的權力，他意猶未儘地說。

不是他喜好逃課，而是英語課習青很不喜好，他感覺中國報酬甚麼要學這鳥語，中學期間為了高考拚了，現在他纔不持續受這份苦。

填表，貼照片，寫簡曆…

“說來聽聽。”

……

吳華彆說念得很有神韻，出身敷裕之家的他教誨真的很好，起碼在詩詞堆集上，的確有所特長。

中國詩歌，廣博高深，從詩經，楚辭，漢賦到魏晉南北朝民歌，漢魏元朝文人詩，生長到厥後成熟的唐古風，新樂府，格律詩；接著頂峰的宋詞，元曲，最後是當代詩，中國詩歌能夠說是跟從著汗青的滾滾車輪一向向宿世長的。

“甚麼嗎？”張雪聽完笑了：“他寫的這個？”

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孫傳授並冇有製止兩人的喧華，反倒是如許，講堂纔會更加活潑。孫傳授一開端，同窗們更是對著習青起鬨：“是啊，來一個，來一個，都曉得你文采好，來一首？”