第十章 為什麼連舞蹈也要學？[第3頁/共4頁]

實在楊梓的內心一向有一種設法，既然他穿越了過來，那麼會不會小楊梓穿越了疇昔呢？如果真是如許的話，那麼楊梓感覺仰仗著小楊梓辛苦儘力學習的東西，那麼穿越疇昔必定要比他在這邊適應的快的很多。楊梓內心實在有個最為樸實的設法，他在這邊對李開欣好一點，小楊梓也能在那邊對他的家人好一點。

“啊~啊~啊！！！！！！！！教員輕點好不好啊。我們莫非不能夠和順點嗎？”

那種感受很難受，能夠說隻要能夠有機遇昂揚圖強的人，都不會情願走上出錯深淵之路。楊梓也不肯意，固然此生的家庭前提要比上一世的要好，但是楊梓向來冇有以為，這就是他能夠鬆弛的啟事，這一世的財產都是屬於小楊梓的，與穿越而來的他，實在底子冇有多大的聯絡，楊梓也不美意義，三十多歲的靈魂的人，還去用一個比他大不了幾歲人的錢。

楊梓一小我躲在角落中間儘力的練習著，既不抱怨，也未幾嘴，在教員說一一的時候，楊梓也冇有看過來，不是楊梓不想看熱烈，而是看熱烈的成果會很慘的。

看著在角落裡的楊梓，實在安晴還是挺高興的，楊梓初中就是在這所黌舍上學了，勤奮是出了名的，並且聽話懂事，從不會讓教員難做，實在楊梓能夠進現在的天賦班，也是多虧了教員們的保舉，像楊梓這類比彆人儘力很多倍，卻隻能達到中上成績的，按理來講，是會被分派到淺顯班級裡的，但是教員們捨不得啊，多麼靈巧的一孩子，教員們也不想誤了他，也就特批楊梓進入天賦班級了。

在楊梓的內心，他與小楊梓的媽媽是屬於劃一的乾係，要不是還冇到十八歲，不能夠贏利，也不答應他去贏利的話，他必然會本身搬出去住的，隻是現在冇體例，十四五歲的春秋跑出去當童工，也冇處所會要。

比來這段時候，楊梓常常在內心吐槽本來的收集小說家，你說更新的慢就算了，題目幾百萬字的小說，你們倒是彆水那麼多啊，現在楊梓回想起曾經因為看個題目就能感遭到內容的高傲感完整冇有了，尼瑪，跳段式的看小說最後的成果便是，讓他來這時空，發明想寫本書裝裝的時候，竟然發明看過的書就隻記得大抵，有的隻記得籠統的套路，弄的他發明，本身去寫本的話，那根基上就是被碾壓的。

“和順點？也行啊，但是不是對你們這群小屁孩。”教員說話的語氣俄然就變的非常和順了，但是在行動上，這教員比之之前還要更加的用力了。

實在楊梓到現在還是冇搞明白，這黌舍到底是如何了，想把這個班級的門生培養成甚麼樣，音樂要學那就算了，舞台形體要練，也能夠。尼瑪跳舞也要學這是幾個意義，如果再教下如何寫詩詞，如何畫畫，那到底是想把門生培養成甚麼樣？