015：你想和我談戀愛[第2頁/共3頁]

隻是一刹時，寧歌就反應過來，非常猜疑地問道。

國文教員神采還是，但是周大班長變得臉紅，神采彷彿有些扭捏，隨即羞惱的瞪了一眼寧歌，揹著書包就要走。

這句話的資訊量太大，乃至於讓寧歌莫名震驚，《我是誰？》寧歌重新到尾看完了，天然清楚內裡的劇情。

話剛說完，寧歌臉上非常慎重斷交，堂而皇之地回絕周雅。

周教員如許優良，也難怪會有這麼優良的女兒。

乃至於，周大班長為何那麼超卓，寧歌都能夠從周教員身上看出來，一小我的家庭教誨很首要，她的父母是如何的人，大抵就能看出她是如何樣的人。

我想和你談談，這句話聽起來如何很怪，就跟剖明時差未幾，有一種含混的感受。而這裡冇有其彆人，隻要他們兩小我，就顯得更含混了。

“在內裡有很多少年，他們都是因為男女題目被送出去，然後等候他們的，將是更加嚴格的獎懲，你曉得的他們出去時是如何樣的麽？”

“我像你這麼大的時候，也在外出肄業，一樣是一小我。阿誰年初情勢龐大，黌捨實施軍事化管束，對門生辦理非常嚴格。黌舍警務處長的權益非常大，門生不聽話都能夠停止懲教，如果屢教不改就會送去少年懲教所。”

“對不起，我曉得你喜好我，但是我已經有喜好的人了。”

如果說寧歌的國文是周教員的幫忙，那麼數學就是國一時郭教員的提點，因為他們寧歌受益匪淺。

“啊，對不起，周教員。”

聽到寧歌大聲喊著，周雅正要走的腳步停下，食指豎在嘴邊噓一聲，隨即憤怒的盯著寧歌。

隻是，如何看他的神采，都有點似笑非笑的感受。

“呃……好。”

“少教所裡冇有女人，又是軍事化辦理，以是這裡滋長了同性戀，說同性戀另有些表揚他們，應當說是變態，很多男女題目少年就遭殃了。”

但是，寧歌如何能被嚇到，寧歌很快就找到來由，開端辯駁。

周教員就像是冇看到普通，墮入回想中，持續說著。

寧歌臉上神采越來越猜疑，指著他們，彷彿想到甚麼。

“如何會騙你，這些少年出去後都產生了很大題目，阿誰創作《我是誰？》的作者就是之一，內裡的配角原型就是那些少年。”

“我當時比你更皮，不但進過黌舍的小黑屋，還去過少年懲教所。少年懲教所屬於半軍半民性子，內裡的管束有軍隊的軍官，也有司法部的警官。少教所比軍隊更加嚴格，這是我厥後服兵役時才曉得的，內裡的經曆畢生難忘。”

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寧歌沉默了。

（未完待續）

但是，周大班長冇有看寧歌，而是盯著門口，張著嘴唇略顯吃驚。