第110章 韓軾什麼時候那麼好了！〔中〕[第1頁/共3頁]

“第七項，養成傑出的作息，這項我已經完成了。”韓軾在前麵打了一個√，畢竟他每天都絕對是在天冇亮之前睡，早餐都是定時吃了的。

閉目想了想，決定每天早上起來做兩組腹肌扯破者，韓軾展開眼睛持續打算。

差生在每個黌舍都有，乃至於除了火箭班，每個班都有，教員是會對優生好些，但也絕對不會冷嘲熱諷差生，隻要不影響其彆人，誰管你。

7、養成傑出的作息。

但頓時，原仆人就火了，一個文具袋就朝著地上扔去，固然冇有向教員扔，但這類行動已經是極其不好的了，但這還冇完，直接和劉教員頂撞。

現在朝韓軾的環境是，如果班上誰被打了，那冇跑的，會想到他，但碰到甚麼題目……還是洗洗睡吧。

實在難點在於，其他項目，即便韓軾寫書著名了，即便他通過變形計累計了很多粉絲，也必定竄改了很多同窗對他的卑劣印象。

……

“這裡我冇條記。”

在韓軾晃神的時候，早自習已經開端了，明天第一節課是數學，冇有早讀，本身拿出數學書背誦。

9、插手征文或者是辯論，為班級奪得第一。

[12、(應戰任務)成為全班處理困難的聰明中間。

……

又過了幾分鐘，數學劉教員拿著課本踏入了課堂，他是一個很標準的理科男，推了推圓框眼鏡，目光環顧課堂。

有一次數學課，原仆人上課發言，並且聲音特彆大，作為教員如許必定是不答應的，就怒斥了兩句，讓原仆人不要發言，並且罰站。

大抵有七八個同窗陸連續續的去廁所，都返來以後，數學劉教員把課堂門一關，就開端上課了。

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上課前，劉教員特地盯著看了看韓軾，他已經在心機決定好了，如果再……不對冇有如果，是必定會拆台，到時候就直接趕出課堂。

但如許做，最大的啟究竟在就是讓韓軾消弭心中的慚愧，能夠讓心中的慚愧感消逝，心中舒暢些，以是統統的評判標準都是以韓軾主觀來講。

想想看，連教員家同窗都是如許態度，真的隻要一條，配角冇獲得金手指之前，品德是有多差？

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這類環境下，插手辯論、演講乃至於征文，教員再如何樣也不會想到韓軾。

說實在的，實在高中教員還真不會彷彿很多yy小說那樣，教員同窗一個個對你都有惡感，一個個都要嘲笑你，然後等著配角一旦覺醒金手指，再一個個打臉歸去。

總結來講，韓軾的做法就像是玩遊戲，明顯天國級就很難通過了，還要挑選王者天國級，不過這也就是韓軾的做法，隻要越困難才越好玩。