第112章 愛看書[第1頁/共3頁]

“真是假。”

一頓訓。

“教員”韓軾開口，並且舉手。

是誰在課堂跟教員辯論，是誰在課堂內裡對教員脫手的？

不要感覺，張堯如許想很在理取鬨，很腦殘，相反他這還是正凡人的思惟。

在一開端就對原仆人有了深切的熟諳，現在韓軾在做法，不管是甚麼模樣在張堯看來都是彆有用心，以是這就是韓軾給本身製定的任務難的處所。

他道:“上課。”

韓軾靠著椅子，向後微微一仰，躲過了這隻手，答覆:“看書，酒吧太吵。”

想想他的前提，好多錯錢花光了買不到設備，pk輸了的仇恨，非常討厭韓軾的前提，人本身的主觀情感必定影響判定。

“起立”班長喊。

“嗯坐下。”語文王教員道:“明天我們在上課之前，說一件彆的的事情，之前同窗們交上來的愛國作文，孫湄思和鄧遠同窗寫得很好，以是本年的反戰征文，就由孫湄思和鄧遠同窗寫了。”

而趙凡與張亮口中的豪哥，就是一所職高的一個地痞，當然並不是意義上的黑.社會，也就是一群混在一起的不良少年，打鬥打鬥，收庇護費是誇大了，但找四周的門生，“藉藉”錢還是常常乾的。【ㄨ】

上課鈴響起。

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啟事簡樸非常，看節目中的觀眾僅僅是通過節目體味的韓軾，並不直觀，以是做些事情竄改不難，但切身被原仆人欺負過，觀點就分歧了。

包含之前門衛那次，韓軾算是救了張堯兩次，但在張堯心中可不如許以為，他感覺韓軾就是想要看他出醜。

同桌張堯口中隻用本身能夠聽到是聲音咕噥了一句，看著韓軾。

中間的張堯更是直接“噗呲”一聲笑出聲了，看書這兩個詞語不管如何都和韓軾聯絡不在一起。

另有書是人類進步的門路，在誰撕書燒書的？

還真會裝模作樣，買了新書，還裝聽課，但實際上一個字條記都冇寫，較著就是在假裝。

以是，韓軾還必須先構造，再插手，固然他也能完成，但要破鈔更多時候。

“另有播送室，黌舍應當是有的。”

“回坐位上去。”韓軾打斷兩人爭論，道:“課堂這類崇高傳授知識的處所是你們吵吵嚷嚷的處所？另有把書放下，書是人類進步的門路，不曉得？”

就彷彿亦舒所說的一句話:當一個男人不再愛他的女人，她哭鬨是錯，寂靜也是錯，活著呼吸是錯，死了都是錯。

以是記在腦筋裡，就不留在紙麵上了。

張堯感覺，韓軾必然是上了一個節目，腦筋都上含混了，說甚麼看書。

人實在都如許，火石落不到腳背上，是不曉得到底有多燙的，天下上向來都冇有感同身受。