第40章 三集定律？[第2頁/共3頁]

班主任安排大師自習後讓班長下台保持次序，回身急倉促的走出了課堂。

撫子看到了彈幕的會商，相稱的在乎這件事，關於這個奔馳的男鬨事情很快就有了新的停頓，校方彷彿也發明瞭事情的不對勁。

琉璃冇有從撫子這裡獲得更多的動靜，她就豎著耳朵聽起了其他處所的八卦。

幾個膽量大一點的門生站了起來看了一下，然後誇耀普通的說出了本身所見所聞，順帶的加上了本身的猜想。

【我不信！這是少女百合番】【想甚麼呢？原著都隻是芳華平常，冇事理這個會弄成其他的，真要有，我直播上五檔電扇】

【作者不是說變成新書嗎？此人如何還是原著裡的？我記得他是推到男主的學長】【推♂到？我如何變黃了？】

這小我很首要？還推倒了哥哥？但是跟我冇有打仗？

因為風把他的外套吹得飄了起來，從背後看疇昔還能看到他穿在外套內裡的白襯衫，此時正黏在他背上，看起來有些風趣好笑。

父親這麼操心也是冇體例的，被朋友奉求了後，就接辦了這個事件所，本來的老藝人都走掉了，去其他的事件所簽約了，現在隻剩一個很有潛力的葉芷。

撫子挑選了帶著琉璃走向了事件所，父親的偶像打算也挺操心機的，有好幾天又回到了霓虹那邊的事情形式，第二天起來就能看到他的眼睛裡儘是血絲。

撫子這個班級也比較吵，在這喧華中，120搶救車到黌舍帶走了阿誰門生，這些巡查的教員們又開端挨個告訴各個班級翻開播送。

其他班級也走出了一些教員，他們一樣是急倉促的走向樓上。另有一些教員正在走廊上巡查著，不時走進一些特彆喧鬨的班級停止嗬叱。

【真是如許我也去上五檔電扇，趁便寄一箱刀片給作者】【前麵不是有人科普過了嗎？你們這些人彆一天總想著搞個大訊息】

撫子很想去體味一下這個彈幕裡說過的首要人物，可惜撫子目前並冇有和他打仗的機遇。

不過光憑撫子三人，這個組合另有點薄弱，必須得有更多人物加出去，要曉得顛末玄學的證明，人物不敷⑨底子就構成不了上風。

【這是甚麼環境？是要呈現大訊息了嗎？】【天下發作了生化危急？方纔阿誰男生就是淺顯的傳染者？】【三集定律？】【腳本換成了老虛？】

【這個男的跑了幾圈了？製作組不會就籌算讓他來水時候吧？】【傳說中的永動機？】【他跑得這麼當真是為甚麼啊？】

方纔撫子走神看向內裡時，琉璃是重視到了的，不過教員冇管，再加上琉璃也曉得撫子對於數學很冇體例，以是琉璃不會多事的去提示撫子當真聽課。

‘班主任往樓上走的，大抵是去開會了。’