【加速世界篇】第38 填行艦？均子翼資搶布惜[第2頁/共3頁]

有田春雪呆愣的看著霸道拜彆的身影，強者？弱者？低頭？還是昂首？

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日本初中生挑選學習中文的門生也正在不竭增加，到2012年5月1日止，日本共有1所公立初中115人、11所私立初中336人，合計12所初中的451名初中生選修中文。

“是啊，中國報酬甚麼來日本當教員啊，你們不是高傲著叫喚著已經步入一流社會主義國度了嗎？”

班主任看班裡門生們片亂起鬨，當下就袖子一卷，往桌子上狠狠一拍！啪的一聲，震居處有門生。

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霸道有些陌生的翻開神經連接裝配，衝著黑板騰空寫字，人類三大發明之發源！

“同窗們，自我先容結束，那我們就開端明天第一節汗青課，明天我們先體味下人類三大發明之指南針……”

提示下！此卷大抵另有七章！我減少了此卷想寫的很多內容！七章是起碼了，冇體例了！

“大師好，我叫霸道，來自中國，日本藝名桐穀一本道，大師能夠叫我王教員，或者桐穀教員，隨大師的愛好都能夠，接下來的日子我將成為大師的汗青課代課教員。初度見麵！請大師多多觀照！”

而到了2046年，中國的龐大市場與地界，引發日本的移民打工潮，是極有能夠的！毫不是yy。

“八嘎！如何來了其中國人，黌舍如何會登科本國教員？”

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就像灣灣販子來大陸做買賣的不知有多少呢。

這是日本限於國土資本太小下的最有能夠判定。

“呀呀，八嘎，菊香又在調戲我。”

“溫馨！溫馨！還不快與新來的桐穀教員打號召，太不像話了。”

在班主任走後，班級裡的日本門生，嘩的一下炸了鍋一樣，一大堆或歹意，或質疑，或者直接就是人身進犯的題目飛向霸道。(未完待續)

班主任開釋了大招（r：班主任的氣憤），全班寂靜！

上午，二年級c班，汗青課課時，本來的汗青教員冇有呈現，而他們的班主任帶著霸道呈現在這些門生麵前。

“天行健，君子以自強不息！”

霸道略略緊了緊領帶，走到班級課堂黑板前，微微一個鞠躬，隨後朗笑說道：

霸道當然曉得這黌舍有漢語中文外語課，可那是選修課，他身為中國人教這個天然冇有題目，可冇有汗青課如許的必學課便利打仗有田春雪啊。

“你想變強，你想不被人欺負。你就去儘力，你長的肥胖，身材不矯捷。打鬥打不過的話，你就去每天熬煉身材，學習搏鬥術；你被人瞧不起，你就儘力學習，做全班第一名，用成績單去回擊那些瞧不起你的同窗。”