第147章[第1頁/共4頁]

而這一次，有了林萌萌所帶班級的光輝高考成績，二中教員們終究能夠在老百姓麵前抬開端來了；中考成績再差又如何？冇考上一中又如何？在二中讀了三年書後還是也能夠考到本科去持續讀書，二中並不比一中差，從難度上來講，二中的應戰形式還是困難級的呢，哪像是一中這些黌舍，好的學習苗子學習三年後考上好大學那不是應當的嘛？

總之，全部暑假期間，二中都沉浸在一種混亂中透著鎮靜的氛圍中度過了。

林萌萌按部就班的接了一個班的班主任和同一個班的語文講授事情，同時升任二中賣力辦理政教特彆是女生事情那一大塊的副校長。

門生更多，學習成績更好？這一點對林萌萌的引誘力確切挺大的，可轉念一想，門生更多學習成績更好也就意味著黌舍的辦理更加標準乃至是嚴格，林萌萌想要弄些修真小手腕掣肘也就更多，完整冇有在二中時候便利。

林萌萌必定是情願持續留在二中任教的啊。

也就是說，一中的公費線如果480分，公費線能夠就會降落到435分，而二中的分數線則隻能定到300分，如果打算招生人數冇達標，則這個300分的分數線就形同虛設，隻要有門生情願來班名就讀，二中都會收，直到名額滿或靠近滿員為止。

以是有特彆的啟事，林萌萌臨時是絕對不會分開觀音鄉，分開二中的。

就像之前說過的那樣，市裡、縣裡高中招生結束後，剩下的那些冇考上一中公費線的門生並不會挑選二中，家裡前提好一些的會成為一中公費生，或是去四周縣裡的私立黌舍就讀；家裡前提普通的好些則會被省裡、市裡下來招生的那些職業黌舍給忽悠去，最後剩下的那些家裡前提比較差、測驗成績也冇彆的黌舍可讀但又想持續就讀高中的門生纔會挑選二中。

說來這事還要感激孫憶淮，因為孫家現在與林萌萌達成了合作乾係，以是他與林萌萌以及小白之間的聯絡也多了起來；暑假期間，孫憶淮俄然就給小白傳送過來了三張粗陋筆劃的輿圖，說是他們孫家近百年來連續從一些行跡奇特且企圖對孫家人行不軌的散修手中得來的輿圖。

不過這些事對林萌萌來講都隻是些瑣事罷了，小白比來發明的一件事纔是真正地完整吸引住了林萌萌的重視力，那就是林萌萌空間裡存著的那兩塊玉簡上的粗陋筆劃輿圖被小白給破解了。

因而很快，黌舍教員就收到動靜說，期末測驗前一段時候，全校教員按籍貫分片區，一個一個地到那些有爭奪意義的門生家裡去家訪，能壓服一個是一個。

林萌萌被分派到了任務，跟譚益民一組到x縣城四周的夏關村去家訪。林萌萌對這類能熟諳到更多門生的行動很感興趣，若真是碰到資質不錯的門生，即便是冇有靈根，林萌萌也會用神識影響孩子和家長的認識，讓他們不要被忽悠去甚麼職高、職校的學習，而竄改設法到二中來。當然了，如果碰到家庭前提極好的門生想出高價去私立黌舍讀書，林萌萌也是尊敬他們的定見的，畢竟隻如果去正規整日製高中讀書，對這些才15、6歲的孩子來講都是功德。