925.第924章 林烽的《宮閨賦》[第2頁/共3頁]

也幸虧這裡是高考的考場，測驗途中不得鼓譟，不然恐怕現在每一個考場課堂當中，都已經是哀鴻遍野了。

而在芝安三中測驗的蕭霓裳就完整不一樣了，一看到這古怪的作文題目，想都冇有想就先在作文紙上寫上了作文的題目。

在芝安二中，33號考場當中，林烽做完前麵的那些題目，最後看到作文的時候，也是和其他的考生一樣的反應，心中一句句的“臥槽”飄過。

“出卷教員，算你狠！這回把我逼急了，就讓我給你寫一篇《宮閨賦》吧！”

高中語文講義上要求背誦的賦可很多，比如杜牧的《阿房宮賦》，比如蘇軾的《赤壁賦》，這些都叫做賦。

《女權束縛是社會進步地必定成果》

有本領你來給老子寫一篇如許的作文看看？

……

成果這下倒好，作文題目上就規定了，不能寫詩歌。

你家的語文作文題目長這個模樣麼？

“呼！可算是圓返來了，但願改卷教員多多開恩呀！作文七非常，給我來個五非常就夠了，我不要多……”

秦嫣然的這一篇群情文，很明顯就比張真地馬屁文高深很多了。秦嫣然是從女權束縛這個征象上反推出社會思惟地進步，指明這是思惟進步地必定成果。

林烽的心內裡是萬分的愁悶，出卷教員多寫的這四個字，便斷絕了他寫詩歌的籌算，他隻能夠另謀前程了。

打量著這古怪的高考作文題目，林烽思考了一番，在腦海當中回想和構思著，恰好傳承影象當中顯現，二十四顆定海神珠曾經被一名深宮當中的妃子獲得過，林烽便即興闡揚，按照這名妃子的影象和經曆，寫下了一篇《宮閨賦》。

“不是說好了題材不限的麼？為甚麼要詩歌除外呀？還能不能讓人好好寫作文了啊？”

甚麼是賦呢？

“狠！出卷教員，你可真夠狠的。好……不過，你覺得如許就能難獲得我林烽了麼？既然如此，不能寫詩歌，那我就寫……賦。”

小小說地最後，是在薔薇的公司上市的畫麵，麵對記者地采訪發問她為甚麼能夠做到這麼優良時，她隻答覆了一句話“誰說女子不如男？”。

其他的一些考生們，固然麵對如許古怪的作文題目，都抓耳撓腮，恨不得將卷子給撕了。但是最後還是無法地屈就於出卷教員的淫威之下，開端硬著頭皮寫作文了。

不過，仰仗秦嫣然的聰明，幾分鐘的思慮以後，也找到了動手的角度了。

想了半天，眼看著貴重地測驗時候一分一秒的疇昔，張真隻能動了動腦筋，硬著頭皮寫了一篇《為婦女束縛喝彩》的拍馬屁群情文了。

到這裡，故事就戛但是止，蕭霓裳用這麼一個女孩也能做到比男孩更優良的小小說，來充分地點名了題目“誰說女子不如男？”的中間思惟，特彆是薔薇的最後一句話，讓人看完以後，更加的發人省醒，回味無窮。