第149章 不學習我渾身難受[第1頁/共2頁]

因而，對於小埋的那點謹慎思一無所知的晴樹分開了客堂，而小埋看到哥哥走進浴室，也是從速燒燬了本身的罪證。

我愛學習，學習使我歡愉！

固然與之前學習的分鏡圖分歧，對於他接下來想要製作的預報片幫忙併不算大，但也是必必要學會的。

影象那十二萬多張圖片，實際上晴樹隻用了一瞬的時候罷了。

瞭解與學習是要耗損腦力的，一樣也是很耗損時候的，就在晴樹在那邊閉目停止腦內風暴的時候，小埋回家了。

現在這些知識固然被晴樹絕對影象了，但倒是如同一顆顆珠子狼藉在他的腦海中，而拿著線把這些珠子串起來的過程，就是認知與學習的過程。

影象不代表瞭解，就像是一句英語單詞，能夠記著它的字母擺列，但如果冇有去瞭解它所代表的含義，那麼它也隻是影象罷了，冇法去應用。

看了眼門口的鞋子就曉得哥哥在家，但聽著家裡一點動靜也冇有，小埋猜想應當是在畫畫，上了樓來到畫室獵奇的看了眼，發明哥哥竟然冇有如平常那樣趴在桌子上畫著甚麼，而是嚇人的坐在漫畫書堆裡修仙似的，還盤起腿來像是在打坐。

在平時，固然晴樹本身並不覺得意，但其實在其他同窗眼中，他還是很惹人諦視標。

喝一口氣泡早已跑冇口感全無的可樂，聽著樓下彷彿有動靜，因而起家活動活動有些生硬的雙腿，來到樓下。

小埋俄然看到哥哥下來，愣了一下以後有些心虛的小手悄悄擋住茶幾上的冰激淩包裝紙，若無其事的往茶幾上麵挪著，還偷偷察看著他。

一個多小時的時候疇昔了，晴樹緩緩展開眼睛，眼中閃動著……

因為有著深厚的漫畫繪畫的根本功底，對於人物設想這一塊的知識，不到一個小時就搞定了。

這一次學習的是關於人物設想方麵，也就是人物立繪與各種行動姿式的佈局。

半個小時後以後，泡了個澡，神清氣爽的從浴室裡出來，晴樹回到寢室趴在床上，先是與南小鳥聊了會兒天，以後就開端持續消化腦海中的知識。

“我先去沐浴了。”

而現在恰好趁著他不曉得在搞甚麼但卻彷彿對外界冇有感知的時候，一邊看著頓時播出的《轉生的銀狼》的動畫，一邊吃著平時三倍的冰淇淋，的確爽歪歪啊！

小埋公開裡偷笑著，但大要上假裝很平常的模樣應著聲。

而以後，他們就冇有去在乎了，因為不管是畫漫畫的晴樹也好還是睡覺的晴樹也好，已經完整影響不到他們了。

分鏡圖、人物設想、原畫、背景、中間畫、上色、殊效、配音配樂、剪輯，一部動畫的製作流程大抵就是如許了。

從明天的第一節課開端，他竟然趴在桌子上睡著了。

以後，睡覺！