第二百六十七章 【還有我在！】[第1頁/共3頁]

夜光想了一下回到，“貧苦地區的教誨，在我看來，現現在並不是上不起學，或者是父母認識不到上學首要性的題目了，實在我們國度對教誨這一塊力度還是很大的，任務教誨學雜費根基全免，對貧苦地區的攙扶力度更大，提及來，就算是再貧苦的家庭，實在讓孩子去上個學也算難事，因為真畫不了多少錢，乃至說是不消花一分錢。”夜光頓了頓，持續道，“現在是資訊期間，動靜不似本來那般掉隊，信賴就算是在貧苦的處所，對後代上學的事情上也是很正視的，因為大師都曉得，好好上學成纔是一條擺脫貧苦很好的前程，以是絕大多數貧苦地區的群眾對孩子上學還是很正視的，乃至正視程度高於很多不算貧苦的鄉村州裡的群眾。”

那就是，他們要用他們在瘠薄教誨前提下所學到的知識去和那些把握著優渥教誨資本地區的孩子一同公允合作一個機遇，高考！...高考是公允，但也不太公允。

根柢冇有打好，前麵可就步步跟不上了，到了初中和高中，因為黌舍教為集合，大多數中學高中還是比較具有範圍的，教誨資本也相對集合，講授質量也還過關，但是那些本來小學就學習掉隊了的貧苦地區的孩子們，在上初中高中的時候也會因為根柢不好而相對掉隊，並且他們還需求麵對一個極其殘暴的事情。

柳爸爸又問道，“對這類征象，你感覺應當如何辦纔好？”

夜光內心有些歡暢，但冇透暴露來，內疚的笑了笑。

夜光摸摸鼻頭，“這恰是我要說的，前麵我說的發財地區的這些背麵恰好就是貧苦地區教誨難的題目！貧苦地區小學覆蓋麵小，當然這也有人丁不集合的啟事，很多地區的孩童，要上學常常要走一小時或者幾小時的路程，肄業不成謂不艱钜，並且，父母都忙於生存，不便利乃至說不能每天都去接送孩子高低學，因為相對孩子上學，他們還需求考慮一個關頭性的題目，儲存！也因為如此，他們對孩子學習方麵盯得並不緊，這此中也有家長本身所受教誨程度不高的啟事，不是他們不想盯，而是確切故意有力，他們能給孩子學習上幫忙的大多隻是放學後一句：去做功課，至於其他的，全憑孩子自發了。

柳爸爸淡淡的說了一句，“還不錯，有些觀點。”

但是，才方纔認知天下，恰是活潑好動年紀的孩童自發機能有多高？就算是能把功課好好完成，除了做功課以外的學習又能做多少？這類前提下，學習的質量天然不會高到哪去了。

夜光一愣，如何辦我如何曉得？這是咱管得過來的事嗎？

“嗯。”柳爸爸嗯了一聲，冇有挑選難堪夜光，這類事情，確切不是某一小我能有體例處理的，不過，柳爸爸也有點絕望，他問夜光的意義也不是說讓夜光想出甚麼能過措置的體例，而是讓他頒發一下本身的觀點見地，但是夜光支支吾吾甚麼都冇說出來。