第六章[第1頁/共4頁]

“也對。”丁子木說，“可我比來有兩次一覺醒來就發明本身一身的傷，第一次，我想了半天也不明白是如何回事兒；第二次，就是此次是鄭哥奉告我說我被人劫了的……可我竟然一點兒也想不起來了。”

“你看看你，”馮教員心疼地摸摸丁子木的臉，歎口氣說，“挺帥氣的一個小夥子，乾嗎跟人打鬥，打碎了臉如何辦……唉，已經打碎了。”

“馮教員，您彆總為我操心了，我都那麼大了，會照顧好本身的。”丁子木換個話題寬馮教員的心。

*****

“您還曉得‘顏值’啊，夠潮的啊。”丁子木拉下馮教員的手握住，密切地說，“您放心，都是皮外傷，過兩天瘀傷消下去就冇事兒了。”

楊一鳴掛斷電話今後很快就把這件事兒拋到了九霄雲外，相對於他手裡好幾個g的質料和幾大箱子檔案而言，阿誰馮教員說的事兒的確不值一提。

丁子木點點頭，笑得更高興了，“馮教員，我明白您甚麼意義，您真是想多了。我跟羅颺實在是太熟了，熟得都直接進入左手拉右手的階段了，一點兒能夠性都冇有。”

丁子木頭都開端疼了：“馮教員，我真冇事兒。那晚我在衚衕口遭人劫了，然後就打起來了。”

丁子木果斷地說：“我現在不想談愛情，我就想從速找一個穩定的事情，多掙點兒錢……冇家冇業的，談甚麼愛情呢。”

“夢遊？”馮教員笑了，“夢遊必定是冇有，福利院每晚都有人值班，走廊裡另有監控，你如果半夜夢遊，早就被髮明瞭。”

“我也不曉得，實在……我對那晚的印象不太深了，恍忽是記得打了一架，然後……彷彿是鄭哥恰好來看我，然後救了我。”

小孩子普通到了十三四歲的時候都會朦昏黃朧地對同性產生好感，偶然候兩個孩子還會偷偷地“好上”。院裡專設的心機教員會專門針對這個春秋段的孩子停止心機疏導，畢竟他們的人生經曆與普通的孩子分歧，對豪情的態度也千差萬彆，需求特彆關照一下。

楊一鳴感覺這個天下真是到處有不測。

“不消，我本身去就行。”丁子木笑著說，“大熱天的，您彆瞎跑了，我都那麼大人了，本身去趟病院還是能夠的。”

“房租便宜啊……不過比來房東漲了房錢，她非說是我同意的，可我實在記不得了。”丁子木也有點兒不安，他問，“馮教員，我是不是應當去看看大夫，我感覺我影象力有題目。”

“如何會呢，我巴不得您每天來煩我呢。”

“存眷青少年心機安康”這個議題大抵是從十年前開端遭到大眾存眷的，心機安康真正走進校園應當是六七年前的事兒。但社會福利院畢竟不劃一於公中小學，各種配套的幫助機構並不健全，心機教誨這部分內容固然很早就有，但直到四五年前才逐步完美起來。丁子木手裡的這些質料最早也就隻能追溯到六年前，總得來講，這家福利院裡的孩子心機狀況根基傑出，有十幾個需求特彆存眷一下，真正需求耐久跟蹤和按期谘詢的隻要兩個，這些就充足楊一鳴忙乎很長時候了。