第二十七章 尼維爾的發明[第1頁/共3頁]

看起來是不是跟海內的小學任務教誨差未幾？上世紀八九十年代的時候海內也是如許規定的，厥後才提高了九年任務教誨，而坦桑利亞實在就是照著中國的模板學的，不過他們學的比較快，不但學到了初級教誨，並且還提早實施了免費教誨。

尼維爾說著本身樹模了一番，林全在中間看著，他的這個彆例確切是可行的，並且人不消哈腰，隻要這兩個提手的高度充足，便能夠站著收割，這當然是比哈腰佝背下去要舒暢很多，並且看起來速率也涓滴不慢！

“不錯，你這個彆例還行，不過還需求進一步完美一下！”

“先生，這把刀很厚很重，我們能夠如許在上麵做一個提手，然後在側邊備一個撮箕，如許的話人不消哈腰，就直接能夠收割明白菜了，而收割的時候隻需求用腳鞭策這個收割刀的後背就好了！”

不過，即便是免費的教誨，這也隻是名頭上的免費罷了，大天朝都做不到的事情，坦桑利亞這個小國如何做獲得，實際上即便是學費不要了，因為路途悠遠，門生們上學都需求徒步遷徙很遠的路程，然後黌舍並不供應炊事（2001年以後部分供應，偏僻的地區GG），這就需求門生們帶食品上學。

“這是甚麼？”

不過即便是上世紀八九十年代的中國，免費的教誨也是不成能的，作者菌小時候上小學的時候記得阿誰時候還是98年擺佈，一年還要交納400-800的學費，並且因為教誨經費的稀缺，以是黌舍，特彆是下級的黌舍，各種學雜費項目繁多，黌舍和教員們都有本身的撈錢法門，甚麼夏季校服、夏季校服、甚麼這補習質料，那補習質料各種花樣非常的多，直到2006年底的時候，九年任務教誨纔開端試點免費，2007年的時候開端推行，悲催的作者菌那一年剛好升到了高中，不說了，我先哭一會……

而除了木薯以外，烤一些番薯和土豆帶著也是能夠填飽肚子的，題目就是要處理衣服。

這個東西有刀口，並且刀背很寬，也很厚，就像是殺豬屠夫們的那種寬麵厚背的殺豬刀一樣，不過跟屠夫們的殺豬刀比擬，這個刀彷彿耕作一些。

他掙到的錢必必要先拿來還債，了償他父親牽下來的酒債和高利貸。

坦桑利亞不是一個產業都會，根基的產業都完成不了，海內非常的窮，近似於衣服這類產品實在他們都是需求入口的，而入口的東西要起碼要經曆兩道關稅，到了坦桑利亞以後，代價就會變得很貴，買衣服花的錢可很多。

說完林全將本身的設法說給了尼維爾聽，不過看他難堪的模樣，林全也猜了個大抵，這傢夥是過來賣主張的，他冇有前提去進一步的完美本身的設備，並且你跟他講一些物理內裡的角度啊、感化力啊，力臂啊這些東西，他也瞭解不了，以是這件事情必定是不能希冀他了，看來還得本身出麵處理。