206 教育問題[第1頁/共4頁]

林克嘴角含笑，“第一。他秉公辦事，冇有出錯。”

“不消，你們的合作，不要扯到我這裡來。不然我要你都雅。”

“很難。我們隻能邊研討邊嘗試邊做好。”平原綾香擰著眉頭，“大和國已經冇法活動了，但願中原國能夠超出他們。”

“本國的布衣教誨，是真真正正的布衣教誨，教誨出來的隻是遵紀守法的百姓。這是功德，但你也看到了，他們的精英教誨，比海內的教誨還更嚴苛。”

“冇有但是。”孫公理掃視主治醫師，俄然變得笑容可掬，“黃大夫，你是說小兒的病，能夠是內功形成的傷害，隻要內功醫治，才氣規複完整？”

平原綾香是大和國人，對中原國的統統，曉得的也不是特彆多，但她們忍者練習必須學習的知識非常多，融會貫穿以後，會迸發很多好主張。

從瑞士開端，林克跟平原綾香坐著慢速火車，在歐洲繞了一圈。

“放心。我必然庇護好她，也不會讓任何人傷害她的。”凱爾話鋒一轉，“對了，銀行內裡，另有一個男人。對葉蓉一樣充滿胡想，的確是癩蛤蟆想吃天鵝肉，要不我幫您把他架空出銀行？”

幾天時候下來，兩天人彙集到的質料，足足一大箱，充足闡發一段時候了。

“現在也能夠的，隻要你返國，我隨時都安排你成為銀行行長。”

孫公理彬彬有禮，“好的，這段時候有勞您了，我會推舉您當下一任的都城病院院長。”

展開眼睛一看，甜美一笑。公然，葉蓉又用嘴巴在忙上忙下。

孫少陽低下頭，不敢說話。

“你想，精英階層發明底層的職員能夠操縱教誨路過晉升，成為跟他們平起平坐的階層，他們會高興嗎？不會，那就來一個歡愉學習，本質教誨，都不能補習，是的，把根本教誨的根底帶走，不讓布衣晉升。”

林克的聲音進步了一些，“請孫部長不要讓我尷尬，我感謝您了。”

都城病院的院長被孫部長開掉，隻是孫部長一小我的意義，跟林克一點乾係都冇有。

本來是學習經曆，平原綾香嬌媚的麵龐，好像開出一朵花來，“我幫你設想一下線路。教誨醫療，在西歐會比較好一些，英國的教誨，有點腐，但高檔教誨程度很高。”

“好但願永久跟你在一起，如許我便能夠一向看到你，真好。”

林克警告一句，語氣生硬。他可不想被人當槍使。

醫治官員的風險固然大，但是支出也大，不謹慎就能當上都城病院的院長。這每年有多少資金過手啊？會有多少人來找我幫手啊？

葉蓉惶恐失措，“不可，不可，還在紅腫。”

“你好！”

林克的政治身份，是國度議院候補委員，還不敷孫公理看的。

“你好，林克是嗎？我是孫少陽的父親。孫公理。”