第五十章 張友仁的造化（下）[第1頁/共4頁]

但是在這龐大的災荒麵前，誰又有才氣幫他呢？

小男孩說他叫棄兒。

豆餅非常堅固，張老夫拿出砍斧將其分紅多少小塊，取出一小塊豆餅放進鍋裡，倒下水，浸泡一段時候，待其變軟，然後把洗儘的苦菜放進鍋裡，一起熬，一會兒熬出一鍋香氣撲鼻的豆餅稀粥來。

張老夫又掀起蓋在身上的棉襖，此人滿身高低衣不蔽體，又臟又臭，特彆惹人諦視標是此人骨瘦如柴，能夠說是皮包著骨頭，瘦的嚇人。

張老夫仁慈的內心再次被打動。

處所乃風水寶地，天然是人傑地靈，青龍山山就有一個奇異之人——倉頡，天下筆墨就是他締造的。如此臥虎藏龍之地，具有了為接下來首要人物出場合需求的前提前提。

張老夫搭手一試中年人的額頭，滾燙。

第四天，棄兒爹向張老夫伉儷倆告彆，死活讓棄兒留下來貢獻她倆。

老伴從櫃子頂上取下一個油紙包，交給張老夫，老夫翻開一看，是一塊豆餅，老夫歡暢極了，衝著小男孩說：“孩子，感謝你大娘吧！她把拯救糧拿出來了，你爹有救了。”

說完，風一吹幾近要倒地的棄兒爹，衣衫襤褸的、頭也不回的分開了。

他住在青龍山下，到倉頡家中，中間顛末山溪，溪水湍急，曾經造過橋，但山洪一來，便可被沖毀，這裡又是一條旺路，人來人往，今後顛末，老是張友仁馱了不便利的人過河。

張老夫如何不曉得，他剛纔出村就是到地裡挖野菜的，轉來轉去，天快黑了，隻找來一把能下嚥的苦菜。

張友仁不但學文，並且習武之事也冇放下，固然冇有徒弟教他，他便將樹枝上綁個尖石頭，就比如是長矛，樹枝扳個弓，就比如射箭。

倉頡是造字格人，當初冇得紙張，先生用小刀把字刻在竹爿上，竹爿爿上頭舞個洞弄線一穿，名為竹簡。

工夫似箭輕易過，日月如梭曉夜行，春去夏來秋又到，殘冬一過又逢春，友仁長到十八歲，邊幅堂堂長成人。

巧的是，有一年，地裡趕上收成不好，十裡八鄉鬧饑荒，到處是流浪乞討的人，

張友仁生得聰明聰明，讓張誠老夫冇想到的是，這孩子竟然識文斷字，身上另有兩下子，可謂是文武雙全，老夫不由得感慨，要不是鬧饑荒，這孩子必定大有出息。

張老夫一邊帶著孩子往家走，一邊持續問：“那你爹的棉襖呢？”

張老夫盛好第二碗遞給小男孩，並說：“彆再餵了，你爹肚子空，吃多了會漲肚子的，這碗你喝吧！”

張友仁每天做功德，再冷再苦也能忍耐，以是人家幫他取個外號叫張百忍。

棄兒說：“爹要走就走吧，他能將我安設好，是他的最大心願，他一小我，冇了承擔，估計找口吃的還輕易些。我要留下來貢獻大爺大媽，因為我說過，您如果將我爹的病治好，我就給隨您，為您做牛做馬酬謝您。”