第三百零七章 估分[第2頁/共3頁]

為了保險起見，他給本身的作文勉強扣了一分，整張英語試卷的最後得分是一百三十一分。

排在前麵的尖子生都遵循班主任的叮嚀，先不去看標準答案寫的是甚麼，而是在空缺的試捲上按照本身的回想，填寫在高考考場上所作的答案。其他的同窗就冇這麼叫真了，他們直接就翻到了前麵的答案，一邊看一邊預算著本身到底拿了幾分。

潘冬梅顛末課堂後門的時候，看到林子峰的模樣，本來想要去提示一下估分的時候要當真一點，但是又想起林子峰一貫都是這麼不按常理出牌，既然他想這麼坐就這麼坐著吧，話到嘴邊又嚥了歸去，徑直走回了本身的辦公室。

半晌過後，潘冬梅重新看向手上前十名的名單，神情又墮入了一種不安的憂愁當中。從剛纔本身打電話的環境來看，統統班上的這些尖子生都在高考考場上有了一個不錯的闡揚。身為班主任的她本應當感到光榮，但是現在她的心底卻冒出了一種奇特的感受，她感覺這些尖子生當中實在是有人闡揚變態了，隻是冇有被她發明罷了，實在的環境就彷彿被一件斑斕的外套給矇蔽起來了。

英語前麵七十五道挑選題預算起來也毫無難度，至於前麵的改錯和作文，林子峰發明本身的改錯錯了一道題，而英語作文林子峰幾近全數都是用六級詞彙寫了一篇精煉的漫筆，和標準答案一對比，他發明本身的作文程度較著還要高出一截。

實在林子峰當然不是不重視估分，貳內心很清楚，估分的精確性在必然程度上能夠比測驗的分數還更加首要。但是估分對他來講的確就是小菜一碟，因為統統本身填寫過的答案現在都像幻燈片一樣呈現在他的腦海裡，他隻需求和本身現在手裡的標準答案一一對比便能夠了，底子不需求重新去做一遍試卷。

潘冬梅也不曉得本身為甚麼會產生如許的感受，她但願本身的這類感受是弊端的，帶著一半忐忑又一半欣喜的表情，度過了一個看上去彷彿很安靜的夜晚。

林子峰和安娜也重新回到了高三(11)班的課堂，大師遵循平常上課的位子坐在課堂裡，每小我臉上都有一種嚴陣以待的模樣。

林子峰看上去最是落拓，他把那一套試卷答案舉在本身的手裡，就像看報紙一樣高低瀏覽起來，手上連一支筆都冇有，一點也不像正在估分的模樣。他的全部背脊都靠在椅背，美滿是一副癱坐的狀況，就差把本身的雙腳擱到前麵的課桌上了。

當然也有對本身過分自傲，估分高於實在成績環境的呈現