138 躲不得，藏不了（3）[第1頁/共1頁]

承諾奉告她，統統不過是她憑胡設想。

或許吧。

楊彩翻了個白眼，想也不想的起家走人，恨不得立馬離承諾這個高傲狂遠遠的。但是呢，自打她‘抱病’以來，承諾像極了她的跟屁蟲。踹不開，罵不走，死死的跟在她的身後。導致的成果是，二中內部，坐實了她和承諾正在愛情的謊言。

這分不開，包含上課時候！

然後，為了讓教員對他們不再虎視眈眈，他們決定以成績說話。下課了，學習，放學了，學習，睡覺前……哦，冇學，就是看看書啊，複習一下功課啊甚麼的。

題目是，如許做，不但不會讓她對夏東四完整斷念，還更加的難以健忘。

也許是，她太想太想他了，想到即便他就在她的身邊，腦海也無時不刻的為他空出統統的位置。想到，不需求決計的念想，夏東四會自主的呈現在她身材裡的每一個角落。好似在她的身材裡安了家，生了根，再也冇法肅除，剝離。

每次坐在高三一班的課堂，坐在承諾的身邊，她的精力老是高度集合。感受著夏東四的溫度，氣味，連鼻尖上都繚繞著夏東四身上專屬的味道。越想用心聽課，越在乎夏東四。她的感官被無窮的放大，哪兒怕看不見，她也能夠奇異的曉得他的一舉一動。

楊彩啞巴吃黃連，有苦說不出。如果她跟承諾真有點甚麼甚麼也就罷了。恰好他倆之間的乾係比小蔥拌豆腐還要的一清二白，一點兒冇賺到不說，還賠了很多，連帶的，她的桃花跟著全數短命，令她扼腕不已。

黌舍天然對此警告過兩人，也不曉得承諾用的甚麼體例，硬生生將此風波壓下去不說，還能通暢無阻的穿越在高二，高三之間。

承諾說，迴避不是處理題目的體例。

最讓她痛苦的是，她和承諾實在是太形影不離了。形影不離到恨不得往身上抹五百二十隻的五零二膠水，緊緊的粘一塊兒，誰也分不開。

聽到他用冇有起伏的聲音答覆教員的題目，聽到他翻書的聲音，聽到袖子摩擦桌麵的聲音，聽到他低頭快速謄寫的聲音。

要麼，承諾死皮賴臉的待在她的課堂不走，要麼，承諾死活拉著她去他的課堂上課。歸正，隻要哪兒有首要課程，兩小我就呈現在哪兒裡。如果兩邊都有，便用抽簽或者拋硬幣來決定去哪兒。

實在，學習不成怕。對楊彩來講，滿身心的投入到一件事，轉移對夏東四的重視力，再好不過。楊彩不解的是，承諾明顯曉得她對夏東四避之唯恐不及，他為甚麼總喜好拎著她去高三一班聽課？

“你以為以我的外在前提，需求靠一顆球來證明我多麼的有魅力？”潛伏意義是，統統打籃球的人都是為了引發存眷，獲得女生們的喜愛。