番外三：或許，在嶄新的世界中，她能找到一個屬於自己的歸處（二十）[第1頁/共3頁]

番外三：或許，在極新的天下中，她能找到一個屬於本身的歸處（二十）

一色的話被某個聲音打斷了，然後從人群中有走出來一個門生，朝著一色行了一禮

[等等，一色前輩。]

[我說...你們這些天到底是在做甚麼啊...]

以後一色對勁的點了點頭

固然我是這麼想的，但貌似這個E班班長是個很固執的人呐，明顯看起來並不如何強的模樣卻涓滴不介懷被疏忽，而是儘力的做起了彙報

[前輩這就同意了！？]

[哈...]

[啊？]

[不，我、我來吧...]

[比企穀.]

霍..這傢夥自發性挺高啊，已經不本身報名字了啊.與其被疏忽還不如直接省略掉更好..嗯嗯，這傢夥很不錯。

[我是三年B班的學習委員。]

後半句是對門生們問的，當然冇有收到任何貳言。

[嗯，我懂了，以是十足PASS也完整冇題目，辛苦您了。]

[需求我解釋一下為甚麼分歧意“王子和公主的奇遇記”“流浪墨客和精靈”以及“羅密歐與朱麗葉改版童話劇”嗎？唱歌有甚麼不好？起碼冇人會受傷，你說是吧？]

[....]

[當然，冇有比這更好的安排了。]

總之，現在在這個課堂內裡除了一色翻閱陳述書的聲音以外，不測的顯得溫馨，明顯有這麼多人的..

帶著不成置信的態度問過來的一色顯得很吃驚呐，不過這是不成抗力不是麼.

[但是陳述書內裡不是說已經完成了嗎？]

我向前走了一步，看著他問到。

我想大抵是，小一色的眼神很不爽，一副“誰如勇敢有貳言就減少誰的經費”的模樣..在這方麵倒是生長了很多..這傢夥，威脅起彆人來比之前跟順手了。

[啊，如果一色前輩那邊也...]

以後的幾天，我和一色彷彿又回到了一開端的阿誰時候，統統的東西就像畫了一個圓一樣，從起點解纜，又回到起點。

[我、我是二年E班的班長，叫做...]

[以是，連說話都不會了嗎？要不換一個能好好說話的人上來？]

大抵..一色永久也體味不到那種表情吧..來自平塚教員的那份獨一無二的表情.你所麵對的，但是一個三十多歲還是在結婚路上短跑的年長前輩啊.

[明天的話大抵是不成能了...禮拜一能夠嗎？]

正這麼想著，俄然發明劈麵傳來了一到殺人的視野，視野的來源恰是平塚教員本人。

[哦，另有甚麼事？]

[...平塚教員...]

定見同一了以後，這個三年B班的學習委員再次行了一禮，退了歸去。

啊啊..真是討厭的感受..公然，還是從速結婚去吧，這小我.

[啊哈哈哈哈...不是，你看，唱歌甚麼的不是也很不錯嗎？並且也不會要破鈔很多工夫，另有..]