第163章 新世界的大門[第1頁/共3頁]

人家彆的三名無球隊員也在主動跑動，一小我高位策應，兩人在底線交叉換位。

王猛拿出的是一場典範的NCAA一級聯賽視頻，比賽開端的第一個回合，兩邊就打得很狠惡。

他們全都在跑位、卡位、擋拆保護，他們比持球隊員更繁忙，更辛苦。

單單是如許一個球，戰斧隊的球員就一刻冇停地跑動著，他們的功績乃至比投進這一球的人還大。

戰斧球館幫雷鳴隊晉升球商氣力，龍小川、石朗等人則要給球館當形象代言，在“村BA”乾東賽區的提拔賽上植入球館告白。

就這麼十幾秒的視頻，他們幾次旁觀，每一次都有新發明。

又比如第一次戰術履行不太順暢，被敵手緊密的貼身追防給粉碎掉，打擊方並冇有泄氣浪投，也冇有竄改其他戰術，而是把剛纔的打擊套路又做了一遍。

相對於人均天賦炸裂、有冠軍相的龍角隊，王猛挑選雷鳴隊的啟事還是出於他之前的判定，潘磊、羅高瞻，乃至是龍小川，都代表著不被等候的大多數，這恰是球館的首要客戶群體。

不過王猛卻大為讚美，在打擊前按下停息，用鐳射筆在幕布上一一點位地講授：“與其存眷進球本身，你們應當存眷進球如何產生，研討為甚麼、如何產生的。”

“我要求我家的鍛練覆盤每一場比賽，隻要通過旁觀本身的比賽錄相，總滾存在的題目，才氣找到明白的進步方向。”

在龍小川的印象裡，那就是一個淺顯的戍守回合，涓滴冇有感遭到此中有多奇妙。

王猛應當是給年青人上過很多次如許的課程，他侃侃而談，底子不需求文檔提示：“你們作為一名籃球運動員，要秉承著學習的心態去看比賽。要明白看比賽的目標是晉升本身，而不是像個球迷，眼睛一向跟著籃球跑。”

比如同樣是高位擋拆，人家的中鋒擋拆以後並不是古板地直接往籃下衝，反而占有弧頂位置當作傳球的策應點。

比如大師第一次見到無球隊員之間也要共同，相互擋拆跑位拉空擋，底線溜後門交叉換位等，時候都籌辦接球建議打擊。

如果不是王猛不竭按下停息，對場上每一個球員都停止了點評，並且發問接下來應當如何做才公道，雷鳴隊這些球員至今還矇在鼓裏，底子不曉得本身這一球輸在哪。

他前一句說得雷鳴隊全員臉紅，前麵又勾起了大師的興趣，一個個伸長脖子等候著本身有出色鏡頭。

持球隊員籌辦構造打擊，場上冇拿球的9個隊員，冇有一個站在那邊看著、等著。

籃球終歸是一項團隊活動，想要向更高處進發，曉得團隊運轉的原則是必不成少的。

王猛和龍小川達成了互換前提。

雷鳴隊想要在短短幾天的時候內“捅破天花板”，晉升球商是獨一的“捷徑”。

龍在淵當時在場上已經死力戍守，乃至通過察看邢巍的眼神判定出了傳球方向，把下蹲紮馬步的戍守行動竄改成雙手高舉封堵傳球線路。