第六百二十三章 吃瓜總裁的日常[第1頁/共5頁]

此次也不出料想，因為公司的環球化計謀，老唐現在忙得很，一天到晚全天下到處的飛，平時彙報事情這份名譽的任務就落在張秘書身上。

這類事情是李昂不管如何都忍不了的，以是第一時候就下達了號令，開端儘能夠的挽救。

眾所周知，教誨是一門非常嚴厲而敏感的學問，黌舍裡教甚麼，不教甚麼，都是有嚴格規定的，不是你想教甚麼就能教甚麼的。

這還是還是好夢黌舍的事情。

這個事情也很簡樸，就是李昂想在教誨部本來規定的課程根本上，彆的新開幾門課程。

不過，在中學階段，李昂籌辦的這門“邏輯”課傳授的相乾學問並冇有這門深，隻是傳授邏輯學的一些最表層的利用，讓門生學會用邏輯思惟來對待事物罷了。

“出去。”李昂把西瓜推到一邊，重新坐下，規複了端莊的神采。

“蠻好的。”許斑斕目視火線，神采嚴厲。

不懂法的結果是極其慘烈的，現在華國很多掉隊的處所就充滿著一批不懂法的人，他們除了曉得“殺人償命”如許最淺近的法律以外，對於其他違法行動都一無所知，乃至停止的非常肆無顧忌，變成了無數的悲劇，直到被抓了才一頭霧水的表示：“我咋就犯法了呢？”

好吧，大師也能夠說，這些知識現在都冇甚麼用了，隨便打個電話就有人上門維修，本身不需求把握……但是其他的知識呢？

這些課程教的，是統統門生不管在大學當挑選甚麼專業，在畢業後處置了甚麼事情，也一輩子都派得上用處的學問。

但是每一個上過學的人對黌舍的教誨普通都有各自不滿的處所，比如說統統向分數看，比如說輕視偏科，比如說扼殺本性不自在，比如說培養出來的門生高分低能，比如說把英語看得太重，比如說不得不學習一些將來底子用不上的知識……諸如此類，很多很多。

“你喜好切著吃麼？要不我讓人給你拿個勺子來？”李昂體貼道。

他的話冇頭冇腦，其彆人或許聽不懂，李昂倒是聽得懂的。

比如當代有句話描述書白癡，叫“四體不勤，五穀不分”，但到了現在，又有多少人曉得五穀是哪五穀呢？

也就是說，有好一些該死的牲口還清閒法外！

而因為年幼無知或者思惟純真之類的啟事，她們中的很多人還並不清楚本身遭受瞭如何可駭的事情，有些乃至都冇和家長講過。

其實在李昂看來，現在的教誨形式還是能夠接管的，起碼相對而言，還是比較公允的，而教誨和測驗本身，就是個遴選淘汰的過程，那些所謂今後用不上的學科或者知識，隻是個遴選器，遴選標準，隻要能達到公允的遴選淘汰這個結果，又是一門端莊學問，那學習它們就完整冇有題目。