010 要素質[第4頁/共4頁]

“叮，名譽＋166。”

體係:“如果被我幫助，你還是個弱逼，嫩死算了。”

最強高中生天然會包含學習成績，逗比體係在又一次給左明上了眼藥。

測試結果還是不睬想，特彆是最後一道20分大題，閱了三十多份，儘然冇有一小我做出來。

左明窩在位子上快虛脫了，好多科目都忘了，根基上即是重新開端學。

全校教職職員已經開端眾誌成城了。

一麵寫還一麵振振有詞。

接下來楊雲發明本身錯了。

左明做出一副本身說錯話的震驚模樣。“對不起。”

一陣沉寂以後，全班鬨堂大笑，公然班級的跳梁小醜每天都會搞事情。

這個彆例楊雲還是看了參考書纔會的，很不測，更很吃驚。

“興趣班也建起來，操縱自習時候，飯後時候……”

楊雲冇有鳥他，夾著講義就走。

第二頁題目就多了，團體55分的題，空了30分，答的也錯了一半，得了10分。

下一張卷子有點辣眼睛，有一半都是潔白無瑕。

課堂裡吵成一團，楊雲震了震場子，籌算直接開端講題。先不說左明能不能做出來，哪怕對的講完今後也能下來看，本來就是班級小測驗罷了。

第三套，左明轉頭環顧一圈。“這個彆例，我說了你們也不懂。給你們漲點見地。”

楊雲參加，派人髮捲子。

體育教員坐不住了，“我們黌舍三年冇有插手過市裡的籃球比賽了，並且都冇有這方麵練習過。”