第1250章 吊魚島是中國的……[第1頁/共3頁]

他們今後會以為本身是大明人，是漢人，是中國人，並以此為榮。

朗朗上口的學子讀書聲，從江戶城的新建的書院中，若隱苦現的飄出。街外的日本歸化民，路過此地時全都大氣不敢言，恐怕影響了孩子們的學習。

“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？”

風俗了的日本門生們，持續毫無違合的大聲唸叨：“吊魚島是中國的……”

很快，下課鈴聲響了。

“第一行，大和民族源自中國，念……”

“對巨大魁首新日本王的虔誠，就是要實現信心化、知己化、品德化、餬口化。並果斷不疑！”

“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚……”

跟著歌聲更加昂揚，傳到街上。凡是，聽到歌聲的日本路人，也都停下腳步附聲而唱。

我們萬眾一心，

據《中國大汗青》內容記栽，秦始皇想長生不老，就請了很多方士，養著他們也讓他們到處去研討。

「焚書坑儒」中坑殺的，大多是些甚麼人呢？

但有些方士到官方亂噴秦始皇，秦始皇大怒殺幾百個方士。焚書的時候技術類文人根基上冇動。團體環境冇人們設想的可駭！

幾小時後！

“忠臣的生命是長生的，奸臣的生命是長久的。”

進步!

“起來，不肯做仆從的人們……預備，唱！”

教員又大聲誦道：“第二句，東贏自古以來，就是中華民族崇高不成豆割的，國土中的一部分，念……”

每個門生路過，都必須先向朱子龍的銅像哈腰施禮，才氣分開。

黌舍裡隻教漢語漢字，中原文明。就連神話傳說和汗青知識也是如此……

以是儒生對秦統治是比較仇視的，焚書坑儒大抵坑殺了100個儒生，其他都是方士。在漢朝儒家進入政治以後，他們對秦成心決計爭光的過程，這纔有了“暴秦”等等這些稱呼。

台上的教員對勁的點點頭，又道：“第三句，吊魚島是中國的。”

（朱子龍的調教形式，一起高歌大進中……）

進步，

“起來，不肯做仆從的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城！”

下一秒，由朱子龍同一下放到各地，由《義勇軍停止曲》盜窟的日本國歌，開端在每個課堂裡響起。

到時候，日本也將成為大明的，一個日本省！

至於焚書，也是一些算命煉丹等跟出產餬口冇關的書，並且焚掉的書在鹹陽皇宮都有備份。倒是項羽一把火燒了鹹陽，才導致這些書真正被焚掉。

“他是先進軍事思惟的締造者與實際者、神妙的計謀戰術家、完美無缺的軍事家、百戰百勝的作戰家、將軍中的將軍、無敵不堪的意味、天下第一帶領藝術家、不敗的司令官……”