第822章 不斷尋找絕望的孩子[第1頁/共3頁]

檔案上的字歪傾斜斜，不像是教員所寫，更像是一個孩子在手受傷的時候本身寫的。

在他看來，全部天下上獨一一個至心幫忙他的人，是福利院的某個練習生。

大師都捐好了，隻要陳歌一小我捂著書包不說話。

“如果張雅吃掉的排闥人就是他，那在他身後，他推開的門很能夠仍在遵循他的意誌去做某些事情，我要想進步在門後存活的概率，最好是順著他的心機來。”

陳歌被本身的設法嚇了一跳，一扇無主的門，不竭尋覓絕望的孩子，破鈔數年時候，終究將本身變成了四星場景？

很快陳歌又在檔案室內找到了幾份關於火警的報導，火焰在這所黌舍裡彷彿有特彆的含義，既意味了毀滅，又預示著重生。

“嘗試樓油畫室裡擺著十三個畫架，畫畫的一共有十三小我，他們清楚黌舍的奧妙，赤色倒置，他們很能夠就是門給本身尋覓的十三個候選人。”

在檔案室裡翻找了好久，直到鼻尖飄來一股熟諳的臭味，陳歌判定帶領其他社團成員們分開了辦公樓。

伶仃一小我的力量很難支撐起四星場景，除非對方超出了紅衣，但如果是多個紅衣聯手，那成果誰也說不清楚，畢竟就連他本身都冇有見過那麼多紅衣在一起。

“暮陽中學產生過火災，樓梯上有被燃燒的陳跡，黌舍前身更是一個火化場，現在我又發明西城私立學院產生過火災，這些究竟是偶合，還是有更深層的啟事？”

整份檔案襤褸發黴，儘是蟲洞，唯有監護人署名那邊乾清乾淨。

“門應當是有挑選標準的，張炬明顯分歧適標準，但是周圖卻做到了。”陳歌一開端對油畫室還冇有太大的等候，但是闡發完後，他竄改了設法：“周圖的影象是個關頭。”

他接著又看向彆的一份遴選出來的檔案，這份檔案標註的日期比其他檔案都要早，上麵冇有寫人名，也冇有任何記錄，隻是寫著一句話。

要提及來，陳歌應當是獨一一個本身在黌舍被欺負，成果爸媽是以被差人查問的門生。

“不是運氣好，是有人幫我們引開了那些怪物。”陳歌不肯定是不是常孤在幫本身，但他曉得這所黌舍裡必然正在產生某些事情，而那些事情很能夠和常孤兄妹有關。

教員讓孩子們把本身平時不玩的玩具帶到黌舍，籌辦捐給福利院。

當天傍晚陳歌的爸媽就被叫到了黌舍，接著又被差人帶走扣問了半天。

“白教員，我去那邊看看。”周圖隨便找了個來由，跑到了檔案室最深處。

按照教員的考語，也隻要阿誰練習生在的時候，林思思的“多動症”能好轉一些。

“教員，我們運氣不錯，那些披髮臭味的怪物直到最後纔來找我們。”朱龍小聲說道。

同窗們不肯意和他做朋友，教員也懶得管他，這孩子冇有母親，父親是一個殺人犯，他從小被人領養，但因為某些啟事，他多次從寄養家庭逃離，非常讓人頭疼。