33.苦背法訣[第2頁/共4頁]

北方的“水”，中心的“土”，宋福澤都揭示了出來。直至最後統統消弭……

“冇錢交學費，不去。”貔貅斬釘截鐵地說。

妖界的“黌舍”設立的初誌，就是培養“德智體美勞”全麵生長的人……不，是為了他們更好的儲存，以及妖界長遠的生長。

貔貅扭頭，挑眉，“真的冇錢。”

――《木係入門》

在三尺講台的上空, 於虛空處, 驟但是掠過一縷輕風。

但是還冇完。

如何感受，宋教員就是想找人種菜呢？

貔貅一臉嫌棄：“……我討厭吃胡蘿蔔！”

幼荷輕撥出聲，胖嘟嘟的臉上都是舒暢，“我覺著好舒暢啊~”

宋福澤傳授的第一個神通，就是“催發術”。

“買甚麼買！”貔貅不歡暢了，“都是我的晶玉，不準花！”

不會如何辦？當然需求補習！

風和藹清, 萬物發展, 講台上，一縷小芽突然騰空探出頭來。

宋福澤站直身材，麵對著門生們，輕咳一聲，“先以中間的廢地作為練習，覺著練得差未幾了，就以菜地做練習。”

宋福澤：“……”

那麼這麼多妖精都不會如何辦？

在幼苗的上方，突然升起熱浪、驕陽似火，熾烈非常，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝伸展。

而她的身後，則是幾個氣定神閒的同班同窗，他們乃至另有空談天！

但是，幾個小時疇昔，同窗們全都把握了精華，催生菜地的菜時候，行雲流水。

犰狳可謂是戰戰兢兢的庇護著菜地，在害蟲的庇護下，害蟲再也不見了。

窮奇立即接上，“不去！”

編輯這套課本的妖精, 遵循幼年妖精生長的特性, 編排了從低年級到高年的課本。一年級的修行課與陣法課，媒介部分主如果入門, 開端先容了全部修行體係以及實際根據。隨後，遵循傳統的五行來停止講授。

學了幾天的語文數學以後, 幾個同窗早就生無可戀, 曉得學習新課以後喜形於色，他們的眸子裡閃動著的，是求知的眼神（不管是不是, 歸正宋教員是這麼覺著的）。

“我們曉得，妖精的修行體係以‘五行’為實際根本，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個天下的構成一樣是以‘五行’做根本。”

燭陰狠狠地盯著窮奇，“窮奇，你有錢，為甚麼不拿出來？”

這就是講堂的興趣導入，宋福澤笑眯眯地說，“同窗們，這節課呢，教員就帶領大師進入修行的天下。”

菜地是操縱黌舍四周的廢地而建，這段日子犰狳又連續開墾出來了兩畝，在將來小學・超凶・門衛・豢養員・旁聽生灰兔子犰狳的顧問下，發展得格外喜人。宋福澤為了便利犰狳照顧菜地，還給它的紅馬甲的前麵縫了一個兜。