第675章 大薑的黃埔軍校[第2頁/共3頁]

與此同時他又想到一種能夠。

大忽悠尚且如此，更不消說狼丘了。

離虎想了想，點頭承諾下來。

他現在是恐怕本身表態晚了，落不到好處。

木風心底樂開了花，擺手客氣：“不費事，不費事！”

頓了頓他又“謙善”說道：“我們兄弟何必這麼客氣？”

比如說草藥病理，比如說紡紗織布等。

手劄的內容是大忽悠傳話的內容。

看上去是給彆部培養人才，但實際上已經通過平常的教誨去把對大薑無益的思惟通報給他們了。

木風點頭，笑道：“當然是真的，不但是您跟狼丘老哥能夠常常來，如果你們情願，也能夠把你們部落裡比較聰明的人也帶過來，我也能夠教他們學寫字，如許不就省了你們歸去再教了。”

離虎對於這類事天然是冇法瞭解。

但很明顯，他多慮了。

那就是大忽悠他們情願不肯意把本身部落的有些精銳青壯送到大薑來學習，然後由大薑教給他們一些識文斷字的東西，趁便通過筆墨這些東西來潛移默化地影響他們。

都說孩子是將來，孩子的思惟與認識決定了一個國度將來的思惟與認識。

大忽悠天然奇特：“老弟，之前不是在你說的甚麼黌舍裡學的嗎，如何此主要在這裡了？”

這是關頭的一句話，他需求大忽悠的一個態度。

貳心底已經篤定，連大忽悠都情願，那想必虎腦袋跟黑連江也不會反對了。

並且他發明照做的話也不會出錯，更不會呈現之前被罰的環境。

他不再糾結，咧嘴嘿嘿大笑起來：“也對哦！”

就在木風忙著籌辦去廛市買賣的時候，九竹那邊傳來了手劄。

一聽到木風說能夠代他教族人認字寫字，他頓時喜出望外，大喜道：“那再好不過，今後就辛苦老弟你了！”

大忽悠非常歡樂，滿口承諾下來：“真的嗎，那我可不跟你客氣啦，哈哈哈！”

與是他找來離虎，與他商討製作“外校”的事。

現在從黑熊部到大薑一帶都不再有傷害，以是也不需求有甚麼特彆的防衛。

說著，他暗中悄悄察看大忽悠的反應。

他驀地想起來這一段時候都忙於在昌黎地界佈局，差點把這麼首要的事給健忘了。

隨後他便把兩人領到月樓的天井處教兩人認字、寫字。

當然，這是木風概括得來的大口語，放在九竹的手劄裡就比較魔性了，圈圈洞洞叉叉的很多代替標記。

狼丘點頭，連連稱是。

大薑是不是能夠通過教誨的體例去影響彆部的孩子？

木風似也曉得他現在這個模樣，也懶得跟他計算——歸正部落裡總得有人聽話乾活不是。

木風細心想了想以後，感覺這個彆例非常可行。

得想個彆例處理才行。

要曉得，文明的兼併遠比武力征服來得更加順利，影響也更加根深蒂固。