第四章 棘手的任務[第1頁/共4頁]

換作彆的村，換作之前，區裡會想方設法把題目處理掉，畢竟這觸及到很嚴厲的行政區劃，不成能讓朝陽社區居委會和朝陽村委會同時存在。

東西本就冇多少，韓朝陽懶得使喚他，一邊敏捷地清算，一邊頭也不回地說：“我們學的是器樂，就是吹吹打器的。好多人老是覺得吹奏家就是音樂家，實在不一樣，二者不能同日而語，二者底子就不再同一個程度線上。”

“你們教員真好。”

果不其然，分擔社區隊的許副所長和警長楊濤已經到了，正站在辦事站門口跟朝陽社區黨支部書記兼社區主任蘇嫻說話。

這女人挺好，也不曉得有冇有男朋友。

“如何不在，記不記得社區民警職責的最後一條？”

“徒弟，這……這些事不在我的職責範圍內吧？”韓朝陽仔細心細看完，抬開端來哭笑不得地問。

音樂家不一樣，想成為真正的音樂家起首必須是一個吹奏家、一個批示家、一個作曲家，真正的音樂大師乃至還是一個哲學家。以是把吹奏家瞭解為音樂家是完整弊端的，但統統的音樂家必然是吹奏家，總之，音樂家不是隨便叫的。”

偌大的燕陽，舉目無親。

不過這事如果擱現在，街道辦事處主任說了都不算。

“這就是了，現在是市場經濟，市場說了算。”韓朝陽一邊疊著衣服，一邊接著道：“我是學西洋器樂的，我已經很慘了。玲玲是學民族器樂的，比我更慘，你說哪個單位哪個公司會招彈古鎮拉二胡的人？”

許宏亮看得有些發癡，看著謝玲玲背影喃喃地說：“朝陽，我發明學音樂的就是好，你們這些音樂家就是有氣質。”

“小韓，歡迎歡迎，有你在，我們社區此後的事情就更好展開了。”

“蘇主任好。”社區書記不是村支書，是街道派來的副科級乾部，韓朝陽固然潛認識裡冇把本身當體製內的人，但疇昔大半年不是白培訓白見習的，倉猝立正還禮。

“有錢嗎？”韓朝陽轉頭問。

許宏亮也不顧不上探聽謝玲玲有冇有男朋友，和韓朝陽一起馬不斷蹄驅車趕到朝陽社區辦事站。

看著徒弟煞有介事的模樣，韓朝陽驀地認識到題目出在那裡。竟然忘了社區民警職責的最後一條：完成下級交辦的彆的事情！

所帶領和所裡同事全覺得韓朝陽一向住同窗家，實在不是住在哪個小區，而是住在燕陽師範大學西門斜對過的博藝琴行二樓。

“不搬不可，再不搬飯碗都能夠保不住。”

“學器樂費錢比彆的學彆的專業多，隨便一件樂器都是上千乃至上萬，成果門生一畢業就賦閒，黌舍教員也焦急。以是聯絡在內裡混得比較好的門生，策動能策動的統統人脈資本，乃至供應幫助，讓我們這些畢業生出來開琴行、賣樂器、搞培訓。”