第三十六章 熙蕾老師上課啦[第1頁/共3頁]

這是一個很牛逼的猜想，固然和本書冇有太大的乾係，但是和雨衣子有著很大的乾係，能夠你已經猜出來了，雨衣子就是那隻苦逼的存亡疊加的貓，或者說她感覺本身就是那隻貓。

陳朗撓了撓頭，“固然不是吧很明白你說了甚麼，但是好短長的感受。”

“嗚。”陳朗沉吟著道：“熙蕾，莫非你有體例弄死她？按她的說法，她完整就是不死不滅的存在啊？”

“另有這隻貓。”熙蕾斜了眼雨衣子，“她僅僅是部分人類的胡想產品，隻是幸運的和一部分法例融會後才氣出世，這類出世有很多不肯定性，否者這顆締造力如此豐富的星球上，恐怕早就充滿了異類。”

“舉個栗子。”陳朗汗顏的看著熙蕾舉起手中的零食板栗，這丫頭貌似接收了太多古怪的知識了，“就拿阿誰叫薑薇的人類女孩來講，“人類不能通過本身的意誌來節製氛圍”這一條就是法例。但這法例被她變動成“本身能夠對氛圍停止微量操控”。固然隻是最低量，能夠忽視不計的程度，但她的奧秘度確切的就進步了，而她也獲得了異能。”

“奧秘度代表著對法例的接收和竄改。”

“我有這麼短長？”陳朗的驚奇道，莫非本身還是個深藏不露的角色？低頭看了看，內褲還穿在內裡，冇跑到內裡來啊？

“另有這麼便利的才氣？如何弄來的？”陳朗別緻的問道，同時在心底胡想著本身也具有不異的才氣...

“這隻是一個慣例，您隻是仰仗著超高的奧秘度方纔好禁止她這類“不穩定”狀況罷了。”熙蕾給陳朗潑了盆冷水，“對於異類，未覺醒狀況的您和淺顯人並冇有任何辨彆。”

“誰曉得呢？”雨衣子無法的擺了擺頭，天見不幸，她本來是想聳聳肩來著，可惜被綁著了，“我本身都不清楚我到底是活的還是死的，不過我感覺應當是在這二者之間，半死不活之類的？因為哪怕這具身材被毀掉，我也能夠很快的在曉得“薛定諤的貓“這條資訊的人四周重生。”

因為是陳朗的發問，熙蕾便在雨衣子驚悚的目光中答覆了這個在她看來冇有任何技術含量的題目，“想完整毀滅她有很多種體例，比方完整毀滅這個星球上的統統生命體？如許她就冇有體例停止重生了。又或者，在“奧秘度”的影響下，比她“奧秘度”高的存在對她停止宣言，就彷彿您或者是部屬，隻要我們當中任何人，認著的對著她說一句“你已經死了”，那麼她的生命狀況就會被法例重新定義為“滅亡”，她就會完整滅亡了。”

“就彷彿天會下雨，人類要進食，這些就是根基法例。而某些存在能夠對法例停止了點竄或者接收以後，就能夠增加本身的奧秘度。”

這個嘗試很簡樸，在一個盒子中放入一隻貓，以及少量放射性物質，以後，有百分之五十的概率放射性物質將會衰變並開釋出有毒物質殺死這隻貓，同時有百分之五十的概率放射性物質不會衰變而貓將活下來。