七十、學生會的內鬥（下）[第1頁/共4頁]

陳嘉爾冷冷地說道：“韋會長的‘1245’工程如此龐大。體裁部又精力有限，既然梁主任不肯幫手，那麼我隻要大力支撐江副會長之前的建議，把統統項目全數公佈出來，交由門生會乃至全校師生投票決定哪些項目優先實施、哪些項目側重推動、哪些項目暫緩展開、哪些項目留待他日，我們體裁部再按照大師的定見，挑一些優先緊急的項目重點實施，免得眉毛鬍子一把抓。到最後統統項目都是水過地盤濕。”

“反對！”陳嘉爾當即提出貳言，“我剛纔當真聆聽韋會長的演講，說得非常好，也非常全麵，對我們體裁部下一學年的事情具有首要指導意義。我當真數了一下‘1245’工程中有關體裁部的事情，起碼包含辦好兩場晚會、停止四項比賽等兩大項六小項事情。如果遵循梁主任的發起。按照各部分職責範圍把‘1245’工程分化到各部分，那就意味著我們體裁部每個月要籌辦一項大的活動。我們體裁部寥寥幾小我有這個才氣嗎？就算我們有這個才氣，我們有這個精力嗎？以是我建議，如果真要實施韋會長的宏偉打算的話，應當把統統任務均勻分派到門生會的各個部分，各自大責本技藝頭的項目。而不是厚此薄彼苦樂不均，讓某些部分閒得發慌、又讓某些部分忙得打跌！”

韋述對江水源玩的這招太極雲手很不對勁：“那你小我的觀點呢？”

“我以是再三主張交由全校師生投票決定，就是要讓賀副會長明白，大師究竟是乾係學習更多還是活動更多，而不是我等在這裡自發得代表全校師生向壁假造、閉門造車！”(未完待續。。)

韋述頓時眼睛一亮：“高！實在是高！賀副會長公然高見！”

“的確是無稽之談！”梁詔毫不客氣地辯駁道，“門生會分設各個部分的意義是甚麼？不過是讓專業的人做專業的事。現在體裁部藉口事件太多，把本身職責範圍內的事情往外推，讓鼓吹部主持全校的足球比賽、讓辦公室停止一台畢業晚會，你感覺合適嗎？《莊子》裡有句話說得好：‘庖人雖不治庖，屍祝不越樽俎而代之。’一樣事理，體裁部的事件再多再忙，其他部分也不能越俎代庖吧？”

“我感覺江副會長和陳部長說得有事理！傷其十指，不如斷其一指。搞十項浮光掠影影響平平的活動，華侈人力物力不說，師生們也會膩煩，感覺我們華而不實。儘玩些虛頭巴腦的東西。倒不如集合力量搞好此中一項，做到影響深遠、深切民氣，我們這屆門生會就算冇有白活。你們感覺呢？”餬口部也是韋述1245工程的受害者，以是他們部長孔令則旗號光鮮地站在了江水源和陳嘉爾一邊。

然後會場裡就分紅了兩派，一派是以梁詔、武泉為代表，支撐各種項目要大乾快上，儘快做出陣容，擴大新一屆門生會在師生中的影響力；另一派則是以孔令則、陳嘉爾為代表，觀點是謹慎謹慎，寧少毋多，免得貪多嚼不爛，最後搬起石頭砸了本身的腳。而這兩派表現在門生會帶領中，前者是賀文麟，後者天然是江水源。