十三[第1頁/共4頁]

看到她，我彷彿看到了疇前的我本身。

可我福大命大，在鬼門關前走了一遭，卻也活過來了。

手機煩躁不安地亂響…

而我，擅於拍照，便被班裡的同窗強行拉去幫他們拍照。

（第十二章答案：文中的喂狗的男生是這座都會的埋冇殺手。他靠顏值引誘女生喜愛，然後將女生搞到手後再將其殛斃。措置屍身的做法是將落空女孩的屍身支解，熬製成肉湯，再分離餵食給小區中的流浪狗。

我說：“確切，中午一過，畢業照的時候就結束了，下午還要上課，真不知這些教員如何想的。”

一霎間，黌舍表裡如同假麵舞會般的盛裝典禮，每小我都拿出了本身最飽滿的姿勢，去告彆這最後的芳華影象。

“喂，甚麼事，李教員。”我問

厥後我長大了，脾氣開暢了些許，垂垂和同窗走到了一起，也結識了很多朋友。

她有些躊躇，說：“我看還是算了吧…”

她驚奇說：“你能看到我？”

大要的本相不必然是實際，筆墨的魅力本身就是能夠把明朗的事物恍惚化，讓實在的本相埋冇在迷離當中。以是，不要受筆墨本身釋義的誤導，要重視埋冇在筆墨背後的本相。

阿青活力說：“李教員太壞了，老玩弄我們，剛纔還和我們說你失落了，害我們跑來班級找你。他必定也是和你說我們失落了，好讓你也焦急下。”

隻不過可惜的是，直到厥後畢業，我都冇和這些同窗說過一句話，相互也不曉得對方的姓名，或許真的是我們脾氣的缺點，讓我們必定冇有瞭解的緣分。

這時，阿青的小手又一次向我伸來，幾近要觸碰到了我的身材——

我也不曉得這個相機的成像道理，但萬物適存皆有法度，即便是科學冇法解釋的超天然征象，也必定有它所存在的客觀真諦——存期近公道的思惟，或許大略如此。

那是個陽光亮媚的下午，我在城郊區的雜貨店裡，發明瞭一個模樣奇特的相機。

李教員嚴厲說：“同窗失落這類事，我如何能和你開打趣？你快來廣場，找找看他們倒底去那裡了。”

前篇答案：

配角身份：高中生

我剛掛斷電話，課堂門口就俄然呈現了李教員口中“失落”的同窗，阿青站在人群當中，和他們有說有笑。明顯，他們已經打成一片。

她也咧開笑容，點頭承諾。

我笑著說：“我們是同班同窗啊，每天都在一起上課，可都到畢業了，還不曉得你的名字…”

插上電源，相機又一次普通運轉起來。我翻開剛纔的照片，瞥見方纔那張照片已經照下來了。

我恍然大悟，心想：“本來如此…”轉念又一想：“李教員真是個老頑童，都畢業了還戲弄同窗，我纔不上他的當，不接他的電話呢…”